Формирование здорового образа жизни учащихся

Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения — основа внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта для начальной школы. Понятна истина: если нет здоровья, то все остальное не имеет особого смысла.

Чтобы повысить динамическую составляющую необходимо внести изменения в традиционную структуру урока, совместить образовательный компонент с динамической нагрузкой на всех этапах учебного процесса.

Цель здоровьесберегающих технологий — обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые для этого знания, научить использовать полученные знания в жизни.

Иностранный язык является одним из самых трудных школьных предметов, его изучение требует от учеников концентрации внимания и напряжения сил в течение всего урока. Вследствие чего у детей часто возникает утомление.

Обязательным элементом здоровьесберегающей организации урока, предотвращающим утомление, являются физкультминутки—кратковременные перерывы для проведения упражнений.

Здоровьесберегающие технологии осуществляются также через передвижение по классу, частую смену видов деятельности, проведение речевой зарядки, которая помогает детям переключить внимание с предыдущего урока и способствует вхождению в языковую среду.

Не менее важной здоровьесберегающей технологией является соблюдение санитарных требований к учебному кабинету: освещенность, проветривание, чистота, правильное расположение парти доски, температурный режим и т. д. Важно, чтобы на уроке царила атмосфера эмоционального комфорта. Этому способствует доброжелательный тон учителя, создание ситуаций успеха, стимулирование внутренней мотивации учащих ся и т. д. Ученики могут подойти за консультацией и после урока. Большая работа была проведена с родителями: в сентябре я посетила собрания родителей второклассников - «новичков» в английском языке, где рассказала о всех особенностях и возможных трудностях при начале изучения новго предмета.

Название учебников, по которым учащиеся нашей школы изучают английский язык – «FORWARD». Пусть это слово, которое переводится «Вперед!», будет для них ориентиром при изучении английского языка.

Таким образом, использование здоровьесберегающих технологий на уроке английского языка с учетом физиологических особенностей детей приводит к достижению высокой эффективности занятия, возрастает удовлетворенность ребят полученными знаниями, повышается качество образования по предмету, укрепляется и сохраняется здоровье школьников.