Готовимся к ОГЭ (Синтаксис)

Типы подчинительной связи слов в словосочетании

Как узнать СОГЛАСОВАНИЕ? Главный признак СОГЛАСОВАНИЯ - это то, что при изменении главного слова всегда изменяется и зависимое. Рассмотрим это на примере словосочетания смешной клоун. Шаг 1. Находим в указанном словосочетании главное слово: клоун. Шаг 2. Пробуем изменить главное слово и смотрим, изменяется ли при этом зависимое: клоуны смешные, клоуном смешным, клоуна смешного и т.п. Вывод: оба слова изменяются, значит, это СОГЛАСОВАНИЕ. Как узнать УПРАВЛЕНИЕ? При УПРАВЛЕНИИ зависимое слово всегда стоит в определённом падеже. Наличие предлога между (а не перед!) главным и зависимым словами тоже признак УПРАВЛЕНИЯ. Рассмотрим это на примере словосочетаний читать книгу и варенье из малины. Шаг 1. Находим в указанных словосочетаниях главное слово: читать и варенье. Шаг 2. Задаём вопрос от главного слова к зависимому: читать (кого? что? - В.п.) книгу, варенье (из кого? чего? - Р.п.) из малины. Вывод: в обоих словосочетаниях зависимое слово отвечает на падежный вопрос, во втором словосочетании между главным и зависимым словами есть предлог. Все эти признаки указывают на то, что это УПРАВЛЕНИЕ. Как узнать ПРИМЫКАНИЕ? При ПРИМЫКАНИИ отсутствуют признаки СОГЛАСОВАНИЯ и УПРАВЛЕНИЯ. Зависимое слово при ПРИМЫКАНИИ выражается неизменяемой частью речи:

• наречием,
• деепричастием,
• инфинитивом,
• прилагательным в сравнительной степени,

Рассмотрим это на примере словосочетания быстро бежать. Шаг 1. Находим в указанном словосочетании главное слово: бежать. Шаг 2. Пробуем изменить главное слово, при этом смотрим, изменяется ли зависимое: бегу быстро, бежишь быстро, бегут быстро. Зависимое не изменяется, значит, это не СОГЛАСОВАНИЕ. Шаг 3. Задаём вопрос от главного слова к зависимому: бежать (как?) быстро. Как? - это не падежный вопрос. Значит, тип подчинения не УПРАВЛЕНИЕ. Шаг 4. Определяем, какой частью речи выражено зависимое слово. Наречием. Вывод: все признаки указывают на то, что тип подчинения в данном словосочетании - ПРИМЫКАНИЕ.

Замена словосочетания синонимичным

В большинстве экзаменационных тестах задание сформулировано так: Замените словосочетание ОЗИРАЛАСЬ ГРАЦИОЗНО (предложение 21), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. или так: Замените словосочетание БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ (предложение 35), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Эти СОВЕТЫ помогут вам избежать ошибок при выполнении упражнений: 1. Найдите в данном словосочетании главное (то, ОТ которого можно задать вопрос к зависимому) и зависимое слово (то, К которому задаётся вопрос от главного). Например, ОЗИРАЛАСЬ (как?) ГРАЦИОЗНО. 2. Главное слово оставляем без изменения (то есть не меняем его грамматическую форму; в каком виде оно употребляется в задании, в таком виде и оставляем). 3. Теперь в центре внимания - зависимое слово! Определяем, какой частью речи оно выражено. При примыкании оно выражается наречием, деепричастием или инфинитивом; при согласовании - прилагательным, при управлении - существительным. 4. Читаем в задании, какой тип связи мы должны получить. Если необходимо преобразовать примыкание в управление, значит наречие заменяем синонимичным существительным, можно использовать предлог (например, ОЗИРАЛАСЬ ГРАЦИОЗНО - ОЗИРАЛАСЬ С ГРАЦИОЗНОСТЬЮ). Если нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным существительным (например, БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ - ЧЕРТОЙ БАБУШКИ). 5. Обратите также внимание на место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Это наглядно демонстрирует второй пример: при согласовании зависимое слово находится ПЕРЕД главным (БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ), а при управлении - ПОСЛЕ главного (ЧЕРТОЙ БАБУШКИ).

Готовимся к заданию ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА

ЧС1. Если в предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире, то в бланке тире не писать. Например: Яблоко - мой любимый фрукт. В бланке пишем так: яблокофрукт. ЧС2. Если в предложении сказуемое стоит перед подлежащим, то в ответе желательно писатьсначала подлежащее, потом - сказуемое. Например: В его добрых глазах искрится огонёк. В бланке пишем так: огонёкискрится. ЧС3. Если сказуемое составное и нфг или именная часть в предложении стоят перед вспомогательным глаголом или глаголом-связкой, то в ответе желательно писать сначала - вспомогательный глагол или глагол-связка, потом нфг или именная часть. Например: Я прыгать от радости готов! В бланке пишем так: яготовпрыгать. В нашем классе был первым всегда я. В бланке пишем так: ябылпервым. ЧС4. Если в грамматической основе есть однородные подлежащие или сказуемые, то между ними в бланке ставьте тот знак препинания (запятая) или союз, который стоит в предложении. Например: Дети весело резвились на площадке, прыгали и бегали. В бланке пишем так: детирезвилисьпрыгалиибегали. ЧС5. Если сказуемое употребляется с союзом КАК или частицами ЛИ, БЫ, то данную служебную часть речи выписывайте вместе со сказуемым. Например: Наш двор как сад. В бланке пишем так: дворкаксад. Не желаете ли кофе? В бланке пишем так: нежелаетели Я хотел бы обнять весь мир! В бланке пишем так: яхотелбыобнять. Этап 4 Выделяя в предложении грамматическую основу, необходимо помнить следующее: 1. НФГ (глагол в неопределённой форме) не всегда входит в состав сказуемого, а может быть и второстепенным членом предложения, например:

• Ребята пришли в музей посмотреть новую экспозицию. В данном предложении сказуемым является глагол пришли, а нфг посмотреть - это обстоятельство цели, т.к. отвечает на вопрос пришли с какой целью? посмотреть.
• Соседка попросила нас помочь при перевозке мебели. В данном предложении сказуемым является глагол попросила, а нфг помочь является дополнением, т.к. отвечает на вопрос попросила о чём? помочь.

2. Вводные слова, словосочетания и предложения не являются членами предложения, значит, не могут быть грамматической основой предложения, например:

• Надеюсь, вы приедете вовремя. (Надеюсь - вводное слово, вы предете -грамматическая основа)
• Я думаю, всё у тебя получится. (Я думаю - вводное предложение, всё получится - грамматическая основа)

3. Приложение не является подлежащим или сказуемым, оно является определением, например:

• Вот наша Леночка, отличница и активистка. (Отличница и активистка - это приложение, Леночка - подлежащее)

4. Обращение не является членом предложения, следовательно, не может быть подлежащим, например:

• Друзья, прекрасен наш союз! (Друзья - обращение, союз прекрасен -грамматическая основа)

5. Дополнение в В.п. не является подлежащим, например:

• Дом возводят строители. (Дом - это дополнение, т.к. стоит в В.п. возводят кого? что? дом, также слово дом не связано со сказуемым возводят по смыслу, потому чтодом не может совершать указанное действие, строители возводят - грамматическая основа)

Этап 5 Запомните также эти простые правила: 1. При переписывании грамматической основы в бланк не делайте ошибок в словах! 2. Запоминайте номер предложения, из которого вам надо выписать грамматическую основу! 3. Внимательно читайте задание! В некоторых тестах задание может быть сформулировано так: Выпишите грамматическую основу безличного предложения 2. То есть нужно выписать грамматическую основу не всего предложения, а из его части (безличного предложения), например:

• Кормили плохо, вечно хотелось есть. (Данное предложение сложное, состоит из двух простых: кормили плохо - 1-ое простое, оно неопределённо-личное, вечно хотелось есть - 2-ое простое, оно безличное. Таким образом, выписываем грамматическую основу 2-го предложения - хотелось есть)