Игровые технологии на уроках немецкого языка

Представьте себе ситуацию: Вы в первый раз приходите на урок иностранного языка, допустим в 8 класс. Начиная его, Вы понимаете, что ученики даже поприветствовать учителя на языке не в состоянии - не знают слов. Через некоторое время вы обнаруживаете, что в кабинете, где Вы находитесь, отсутствуют не только проектор, компьютер и т.п., но и обычная доска. Выясняется также, что из всех учебников на данный период обучения во всей школе существует только один, и тот - у классного руководителя. Такая же ситуация и в начальной школе. Стены пустые, шкафов нет, методические материалы, якобы за ненадобностью, выброшены в мусор или списаны. Принтер школа не выделит - 100%. Дома краски не напасёшься. Поделитесь опытом, если были в такой ситуации, как можно научить детей чтению (особенно если в классе около 15-20 человек), и на всякий случай помогите придумать бинарный урок в условиях современной школы, когда ты перед классом с сорока учениками один, а ведёшь два разных языка в одно и то же время в описанной выше ситуации.