«Игра как метод обучения английскому языку младших школьников»

Как сделать свой урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы дети хорошо и прочно усваивали языковой материал? Над этими проблемами постоянно работает учитель. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, мы выбрали игру. Используя ее как средство обучения, многие выдающиеся педагоги справедливо отметили возможности игры. Игра… Она входит в жизнь ребенка с первых полусознательных движений. Без нее немыслимо детство. Через игру ребенка можно не только научить читать и читать, закалить не только физически, но и нравственно. Ибо для ребенка игра – не развлечение, а сама жизнь. Игры лучше всего использовать в середине или в конце урока, с тем, чтобы снять напряжение. Важно, чтобы работа с играми приносила положительные эмоции и пользу, кроме того, служила действенным стимулом в ситуации, когда интерес или мотивация детей к изучению иностранного языка начинает ослабевать. Использование игр на уроках английского языка помогает раскрыть личностный потенциал каждого ученика, его положительные личностные качества (трудолюбие, активность, самостоятельность, инициативность,умение работать в сотрудничестве и т.д.), сохранить и укрепить учебную мотивацию.