"Игрушки" - старшая группа

ТЕМА «ИГРУШКИ»

Дети должны знать:

названия игрушек;

чем одна игрушка отличается от другой;

как играть той или иной игрушкой;

из каких деталей состоит игрушка, из какого материала она

сделана.

Расширение словарного запаса детей:

названия: мяч, кукла, кубики, мишка, машина, собачка, пирамидка, юла, матрешка (названия игрушек), туловище, руки, ноги, голова, лицо, локоть, кисть, колено, плечо, щеки, веки, ресницы, брови (названия частей тела у куклы);

признаки: круглый, резиновый, большой, маленький, железный, деревянный, красивый, легкий, гладкий, грузовая, меховая, матерча­тая, пластмассовая, яркая, нарядная;

действия: бросать, вставать, катать, ловить, строить, стоять, спать, лаять, бежать, лежать, идти, разбирать, собирать, прыгать, скакать, убирать, ехать, сидеть, плавать, мыть и т.д.

Беседа

ü рассмотреть с ребенком несколько игрушек;

ü определить материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая);

ü провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;

ü отметить внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая);

ü рассказать детям о русских народных игрушках, рассмотреть их на иллюстрациях и в натуральном виде;

ü рассмотреть материал, из которого сделаны игрушки — глина, дерево, керамика;

üцвет, форму, величину, части игрушек, рассказать, как в них играют;

üпобеседовать с детьми о народных промыслах, о том, что игрушки делают народные умельцы.

1. «Назови лишнее слово»

Кукла, песок, юла, ведерко, мяч (песок);

барабан, матрешка, лук, машинка (лук);

кубик, собачка, лист бумаги, неваляшка (лист бумаги).

2. «Из чего сделана игрушка?»

Образование прилагательных

машина сделана из железа, она — железная;

самолет сделан из пластмассы, он.

матрешка сделана из дерева, она.

мишка сделан из плюша, он.

кукла сделана из резины, она.

. дерева — деревянная,

. меха — меховая,

. материи — матерчатая,

. пластмассы — пластмассовая.

3. Формирование сложноподчиненного предложения с проти­вительным союзом «а»

Кукла большая, а пирамидка маленькая; мяч резиновый, а машина железная; мишка меховой, а кукла резиновая; кубик квадратный, а мяч круглый.

4. «Один — много»

Образование и склонение в родительном падеже существи­тельных множественного числа

Мяч — мячи — мячей,

кукла — куклы — кукол,

кубик — кубики — кубиков,

мишка — мишки — мишек,

собачка — собачки — собачек,

пирамида — пирамиды — пирамид,

матрешка — матрешки — матрешек,

нога — ноги — ног,

машина — машины — машин,

рука — руки — рук,

голова — головы — голов,

лицо — лица — лиц,

кисть — кисти — кистей

плечо — плечи — плеч,

щека — щеки — щек,

ресница — ресницы — ресниц,

бровь — брови — бровей.

5.Чья? Чей?

Согласование существительного с личным местоимением

машина — она чья? — она моя — машина моя.

Эта пирамида чья? (Эта пирамида моя.) Чей грузовик?

Чья кукла ?

Чей самолет? Чья машина?

Чей пароход? Чья пирамидка?

Этот слон чей? (Этот слон мой.)

Моя — кукла, машина, собачка, пирамидка, юла, матрешка;

мой — мяч, мишка, слон.

6.Согласование существительного с глаголом)

Машина стоит — машины стоят,

кукла спит — куклы спят,

собачка лает — собачки лают,

мяч лежит — мячи лежат,

мишка ревет — мишки ревут,

машина едет — машины едут.

7.Какая?

Согласование существительного с прилагательным

Мяч — резиновый, гладкий, новый, красивый, круглый, крас­ный, синий, маленький, большой, любимый, легкий, мягкий, твер­дый;

кукла — большая, маленькая, резиновая, красивая и т.п.

8. «Узнай игрушку по описанию»

«Эта игрушка красного цвета синими полосками. Она круглой формы, хорошо прыгает. Можно играть и руками, и ногами». Загадываем куклу, машинку, юлу, матрешку, робота

9. Назови ласково

Образование существительных с уменьшительно-ласкатель­ным суффиксом

Мяч —мячик,

кукла — куколка,

мишка — мишенька, мишутка,

машина — машинка,

собака — собачка,

пирамида — пирамидка,

локоть — локоток, локоточек,

рука — ручка, рученька,

голова — головка, головушка,

нога — ножка, ноженька,

плечо — плечико,

лицо — личико,

щека — щечка,

брови — бровки.

10.«Какая кукла»

Цель: учить называть разнообразные признаки внешнего вида игрушки или объекта. Взрослый говорит, что куклу назвали некрасивой, и она огорчилась. Надо ей помочь и все рассказать о ней, какая она красивая. — Кто это? (Кукла.) Какая она? (Нарядная, красивая.) Что Таня умеет делать? (Играть, рисовать, петь, танцевать.) Давай вместе расскажем про Таню. Взрослый начинает: «Наша Таня. (самая красивая). У нее. (нарядное платьице красного цвета, белый бантик, коричневые туфельки, белые носочки)». .

11.Игра «Где матрёшка?»

Цель: закрепление употребления предлогов НА, В.

На столе стоит матрёшка. (можно взять любые игрушки) Взрослый предлагает с ней поиграть.

- матрёшка хочет спрятаться. Где матрёшка?

На столе на стуле

на книге на подоконнике

в ящике в коробке

на полу, на полке.

12.«Игрушки-малютки». Формирование навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

кукла — куколка,

матрешка — матрешечка,

мяч — мячик.

13 Пальчиковые игры

Целый день, Большие пальцы вращаются.

Целый день,

Крутится скакалка.

Целый день, Указательный и средний пальцы

Целый день, ударяют по столу.

Скачет наша галка.

Вправо скок, Движение пальцами

Влево скок. вправо-влево,

Сразу обе ножки

То назад, то вперед назад-вперед.

Скачут по дорожке.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА

На большом диване в ряд (Попеременно хлопают в ладоши и

Куклы Танины сидят: стучат кулачками.)

Два медведя, Буратино, (Загибают поочередно все пальчики.)

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять. (Разгибают поочередно пальчики.)

Помогаем нашей Тане (Попеременно хлопают в ладоши и

Мы игрушки сосчитать. стучат кулачками.)

Загадки.

Ростом разные подружки,

Все похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(Матрешка.)

Совсем не нужен ей водитель.

Ключом ее вы заведите —

Колесики начнут крутиться.

Поставьте, и она помчится.

(Заводная машина.)

Зверь забавный сшит из плюша.

Есть и лапы, есть и уши.

Меду зверю дай немного

И устрой ему берлогу.

(Плюшевый медведь.)

В пути не смолкает, вдаль увлекает,

Сам не шагает, шагать помогает.

(Барабан.)

Он стройный и красивый,

У него густая грива.

Жаль нельзя на нем промчаться,

Только можно покататься.

(Конь-качалка.)

Пляшет крошка, а всего одна ножка.

(Юла.)

Я достану их скорей,

Без неё не обойтись,

Если жду гостей я к чаю:

Медвежонка, лягушонка,

Полосатого котенка.

Всех хочу я угостить,

Ароматный чай попить

С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?

(Игрушечная посуда)

Ей меняю я наряды,

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и если надо,

Бант красивый повяжу.

С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?

(Кукла)

Стихи (одно по выбору выучить)

Мячик

С утра на лужайку бегу я с мячом,

Бегу, распеваю, не знаю о чем.

А мячик, как солнце, горит надо мной,

Потом повернется другой стороной

И станет зеленым, как травка весной.

А. Барто

Погремушка

Как большой, сидит Андрюшка

На ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка —

Погремушка с бубенцом.

Мальчик смотрит — что за чудо?

Мальчик очень удивлен,

Не поймет он: ну откуда

Раздается этот звон?

А. Барто

Лошадка

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

А. Барто

Палка-скакалка

В пыли валялась палка. Ее мне стало жалко. Взял я палку, и она Превратилась в скакуна! В. Ланцетти Первая игрушка У меня есть Погремушка – Настоящая старушка. Мне шесть лет, И ей шесть лет. Она старушка, А я – нет! Г. Глушнев Плещется в водичке дочка Маша, Плещется в водичке кукла Даша. Мама вытирает свою Машу, Маша вытирает свою Дашу. М. Дружинина

Погремушка

Веселее всех игрушка – Расписная погремушка. Дайте плаксе погремушку – Станет плакса хохотушкой. А. Ахундова

Помоги Андрюшке

Расставил Андрюшка В два ряда игрушки. Рядом с мартышкой – Плюшевый мишка. Вместе с лисой – Зайка косой. Следом за ними – Еж и лягушка. Сколько игрушек Расставил Андрюшка? В. Волина

Самый главный

- Кто в игрушках самый главный? - Я, солдатик оловянный. Я не плачу, не горюю. Днем и ночью марширую. А еще могу стрелять Из ружья и пушки, Если кто-нибудь ломать Вздумает игрушки. А. Ахундова

Шар воздушный, шар воздушный Вырывается из рук. Непослушный, непослушный – К потолку взлетает вдруг. Надо мне его поймать И за хвостик привязать. А. Ахундова Шар надутый две подружки Отнимали друг у дружки – Весь перецарапали! Лопнул шар, а две подружки Посмотрели – нет игрушки, Сели и заплакали… А. Шибаев

Нарисовать игрушку