Икт в начальных классах

Активизация учебной деятельности младших школьников

в образовательном процессе посредством применения ИКТ

 "Скажи мне - и я забуду. Покажи мне - я смогу запомнить.  Позволь мне это сделать самому - и это станет моим навсегда".  Древняя мудрость

     Начальная школа - это фундамент образования, от того, каким будет этот фундамент, зависит дальнейшая успешность ученика, а затем и выпускника в современном мире, который будет жить и трудиться в нынешнем тысячелетии, в  обществе. Он должен уметь активно, самостоятельно действовать, принимать решения.

    Применение ИКТ на уроках позволило мне усилить положительную мотивацию обучения, активизировало познавательную деятельность учащихся.

   В работе я использую готовые электронные учебные пособия. Они позволяют повысить качество обучения, сделать его динамичным, решать несколько задач – наглядность, доступность, индивидуальность, контроль, самостоятельность.

    Правописание трудных слов – одно из направлений русского языка. При изучении этих слов я использую презентацию, которую  разработала для  практической работы со словарными словами.  Презентация построена таким образом:   

·         сначала ребята отгадывают слово с помощью ребуса,

·         проговаривают слово, находят ударный слог, объясняют правописание слабой позиции,

·         появляется запись слова с пропуском буквы в слабой позиции, ученики записывают слово в тетрадь, выделяют орфограмму,

·         затем знакомятся со значением этого слова с помощью учителя (смысл слова), происхождение слова (этимология),

·         делят слово на слоги, дают характеристику каждого звука, записывая при этом слово в транскрипции, сравнивают буквенную и звуковую запись слова,

·         подбирают к слову однокоренные слова,

·         подбирают синонимы, антонимы (если это возможно),

·         следующий слайд демонстрирует сочетаемость слов с изучаемым словом,

·         выделение этого слова в  пословицах, поговорках,

·         составление предложения с этим словом, или запись предложения со слайда.

Такая работа поможет реализовать один из принципов работы с трудными словами – целенаправленный выход в речевую практику. К написанию словарных слов нужно обращаться на разных этапах урока.

    Материал ИКТ разнообразный по содержанию и по форме. Я часто применяю видеоролики, репродукции электронной энциклопедии, различные тесты, задания, развивающего характера. Мной созданы презентации по изучению букв, в программе PowerPoint, использую ресурсы Интернета. 

  Таким образом, труд, затраченный на активизацию  познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ, оправдывает себя во всех отношениях:  заметна положительная динамика уровня успеваемости-100% и качества знаний учащихся, которое возросло по предметам с 50%  до 66%, средняя отметка возросла с 3,5 до 4,0 баллов. Активное участие  и призовые результаты школьников в интеллектуальном  марафоне «Акбота». Так же заметна положительная динамика уровня  мотивации обучения. И дело даже не в оценках. Ребята знают, что на таких уроках обязательно будет что-то интересное, и стараются радовать меня своими знаниями.

   В дальнейшем планирую расширить формы использования ИКТ в своей профессиональной деятельности так, чтобы данная технология позволила повысить результативность обучения.

Учитель начальных классов

                                                                                              Декскаймер Татьяна Владимировна