Имидж педагога

Внешний вид учителя может создать рабочее или нерабочее настроение на уроке, способствовать или препятствовать взаимопониманию, облегчая или затрудняя педагогическое общение. Основной стиль педагога – это классика. Этот стиль символизирует следующие качества: уверенность в себе и самообладание, решительность и психологическая гибкость, а также авторитет. Эти качества являются для педагога профессионально необходимыми. Уверенность помогает приохотить к учению даже тех учеников, которые кажутся безнадежными.

Но уверенности одной недостаточно для полноценного образа педагога. Влияние педагога тем сильнее, чем ярче и самобытнее его личность. Это касается кругозора педагога, его общей культуры. Ведь невозможно дать другому того, чего не имеешь сам. Поэтому, чтобы учить и воспитывать других, надо, прежде всего, быть образованным и воспитанным самому. Индивидуальность педагога – главный источник мотивации к учению. Своим отношением к работе, своей заботой и заинтересованностью, выдумкой и творчеством он мотивирует детей, пробуждает у них тоже отношение к делу. И наконец – общительность. Хороший педагог не станет пренебрегать эмоциональной стороной общения с учениками: теплая улыбка, мягкие замечания, ласковый голос, дружеский жест. Вместо окрика – юмор, это спасительное, всесильное и интеллигентное средство любой богатой личности.

В ходе своей (пока еще скромной) педагогической деятельности я успела заметить, что имидж педагога влияет на весь образовательный процесс. Дети воспринимают педагога в соответствии с его внешними и внутренними качествами. Если учитель уверен в себе, обладает грамотной речью, доброжелателен, и, конечно, имеет опрятный и неброский, соответствующий классическому стилю, внешний вид, то и отношение к нему будет соответственное. Одним из сильнейших врагов педагога я считаю неуверенность в себе. Дети это чувствуют, и, стоит дать слабину, педагог может безвозвратно потерять свой авторитет. Так же немаловажны внешние составляющие, так как внешний вид, а в особенности внешний вид педагога, несет большую психологическую нагрузку. Дети не станут серьезно воспринимать учителя, если тот выглядит несоответствующим образом (слишком яркая одежда, вызывающая прическа и т.д.).

Личность педагога способствует формированию личности ученика. Следовательно, заботу педагога о своем имидже можно считать профессиональным требованием.