Инклюзивное образование Понятие и структура специальных образовательных условий

Проблема внедрения ребенка с ОВЗ в среду здоровых детей очень актуальна. И для меня особенно! Я уже 17 лет являюсь сама мамой ребенка-инвалида с ДЦП. Коеда речь шла в обучении моего сына, то семья ни один день провела вобщеобразовательных школах, для того, чтобы ребенка взяли в 1 класс. Очень повезло, что директор одной из школ оказалось не бессердечной. В этом году мой сын закончил школу. И только теперь спустя много лет все условия, нормативы и программы, а самое главное забота о детях с ОВЗ решается. Для того чтобы ребенка внедрить в здоровый класс детей необходимы в том числе и условия.

Понятие и структура специальных образовательных условий

Создание инклюзивной образовательной среды, направленной на развитие личности ребенка и признающей его уникальность, неповторимость и право на качественное образование опирается, в первую очередь, на модернизацию образовательной системы образовательной организации. Ведущим<