Интерактивная доска на уроке

Ситуация: Урок математики (информатики/ русского языка/ литературы/ биологии/ любого предмета). Решение задач (актуализация знаний/ изучение нового материала/ закрепление изученного материала/ любой этап урока).

Учитель: Ребята, открываем учебник на странице *, выполняем № *. Желающих прошу к доске.

«Лес рук»… Те, кто знают и умеют выполнять данное задание, конечно, не откажутся заработать очередную хорошую отметку. Но, как мы с вами знаем, каждый ученик должен быть оценен. И вот тот, кого выбрал учитель, идет к доске. Слышатся смешки и пожелания удачи…

Но все кардинально меняется, если задание дано на интерактивной доске! Лес рук. Каждому из учеников хочется ответить, написать маркером, нажать на какой-либо интерактивный объект. Ведь именно в этот момент должно случиться чудо! И это чудо случается именно благодаря тебе.

Однако, не все так просто. Ты можешь быть волшебником, если только можешь получить правильный ответ. Мотивация зашкаливает. Каждый ребенок стремится понять, выучить.

Для меня, как для учителя интерактивная доска – волшебная палочка. И сейчас уже не могу представить свою работу без данного изобретения.

Ведь интерактивная доска – это не только средство для повышения мотивации учащихся, но и наглядность, вовлечение детей в творческую коллективную работу, повышение концентрации внимания, улучшение понимания учебного материала.

Я уверена, что для каждого учителя главное, чтобы учащиеся всей душой потянулись к его дисциплине, чтобы постижение ими красоты, формы и содержания предмета было шагом к постижению истины, приобретению жизненного опыта и мудрости. Интерактивная доска – универсальное средство для этого.

К сожалению, не все так просто. Для создания качественного и увлекательного интерактивного урока необходимо не только немало времени, но и, для начала, детальное изучение интерактивных средств SMART Notebook. Я начинала с англоязычной версии SMART Notebook 10. Для меня не возникло особых сложностей, так как свое второе высшее образование я получила по специальности «Лингвист. Преподаватель английского и французского языков». Но что делать, скажем, учителю химии? Самостоятельное освоение данного программного средства крайне затруднительно. В данный момент от лица нашего педагогического коллектива хочу поблагодарить администрацию нашей школы, члены которой стали инициаторами организации курсов повышения квалификации «Интерактивная доска. Инструкции по применению». Программу курсов и перезентации занятий вы можете найти здесь. Данные курсы были проведены мной совместно с учителем математики Поликарповой Еленой Владимировной в рамках общеобразовательного учреждения. В результате проделанной работы 72 % педагогов нашей школы овладели приемами работы с инструментами интерактивной доски Smart Notebook. В настоящее время большинство учителей регулярно используют интерактивную доску на своих уроках.

В настоящее время вышла русскоязычная версия данного программного средства, где подробно и на русском языке представлен алгоритм использования каждого интерактивного средства. А также существует масса программ по овладению навыками работы с интерактивной доской, представленных как в печатном виде, так и в Интернете. Нужно только ваше желание!

Лично для меня интересно и современно учиться и обучать – это значит постоянно совершенствоваться, постигать новые решения SMART. Это наполнило мою жизнь учителя новым смыслом.