Какой он, учитель 21 века?

В нашем современном мире, где постоянно происходят изменения в области образования, личность педагога очень важна. Ведь именно учитель является ключевой фигурой современной школы при реализации ФГОС и от его готовности воплощать идеи, заложенные в ФГОС, как в личностном, так и в профессиональном плане, зависит очень многое. Мне бы хотелось вспомнить слова педагога - новатора В.А.Сухомлинского, который утверждал, что «Детство – важнейший период человеческой жизни… и от того, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Несомненно, это так. Каким же тогда мы видим учителя на современном этапе развития общества в связи с реализацией ФГОС? Во-первых, это человек, любящий свою профессию, преданный своему делу и своим ученикам. Так как без любви к детям в нашей непростой, но почётной работе нельзя. Это остаётся неизменно во все времена. Кроме того, всесторонне развитый педагог, который может беседовать на разные темы и быть на несколько шагов впереди своих учеников. Во-вторых, профессионал, учитывающий то, что каждый ребёнок – это личность и принимающий ученика таким, какой он есть: с его трудностями в учёбе, переживаниями. В-третьих, человек, находящийся в постоянном поиске, непрерывном обогащении своего опыта, компетентный в области ИКТ. Так как без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. В-четвёртых, это педагог, применяющий в своей педагогической деятельности здоровьесберегающие технологии, которые являются первостепенными в XXI веке. В-пятых, быть настоящим учителем – это талант, перевоплощение, так как в связи с переходом педагогического процесса на качественно новый уровень произошли и радикальные изменения. Приоритетом обучения становится теперь не освоение школьниками определённого объёма знаний, умений и навыков, а умение учениками учиться самостоятельно. Теперь основным работником на уроке должен быть ученик. Учитель же выполняет роль организатора обучающихся, тем самым помогая ученикам учиться самим, воспитывая потребность в образовании. Педагогу надо научить школьника добывать знания собственными усилиями, и только тогда можно воспитать думающего, свободно рассуждающего, не боящегося высказывать и отстаивать свою точку зрения человека. Я уверена, что учитель, который влюблён в свою профессию, способен достигнуть многого, у него есть желание и потенциал развиваться, учиться новому, стремиться соответствовать требованиям на современном этапе развития общества в связи с реализацией ФГОС. Ведь, без любви к профессии, успех невозможен при любых изменениях в системе образования.