СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Календарно-тематичне планування уроків
Інформатики
для 7 класу
|
№ уро-ку |
Тема уроку |
Вчитель |
|
Тема 1. Електронне листування |
||
|
1. |
Поштова служба Інтернету. Електронне листування. Електронна адреса поштової скриньки. Створення електронної скриньки. Надсилання, отримання, пере направлення повідомлень. |
Синюкова В.Г. |
|
2. |
Вкладання файлів. Використання адресної книжки та списків розсилання. |
|
|
3. |
Етикет електронного листування. |
Олефіренко Л І |
|
4. |
Практична робота №1 «Електронне листування з використанням веб -інтерфейсу. Вкладені файли» |
Олефіренко Л І |
|
Тема 2. Моделювання |
||
|
5. |
Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. Форми подання інформаційної моделі: опис, таблиця, формули, схеми та ін. |
Синюкова В.Г. |
|
6. |
Етапи побудови інформаційної моделі. |
|
|
7. |
Побудова інформаційних моделей. Практична робота №2 «Побудова інформаційних моделей в різних програмних середовищах» |
|
|
8. |
Карти знань, їх призначення. Редактор карт знань. |
Аман І.С. |
|
9. |
Практична робота №3 «Структурування та класифікація відомостей з використанням карт знань. |
Аман І.С. |
|
Тема 3. Алгоритми з повторенням та розгалуженням |
||
|
10. |
Базові алгоритмічні структури: структури повторення та розгалуження. |
Попова Л. М. |
|
11. |
Алгоритми з повторенням. |
Попова Л. М. |
|
12. |
Складання та виконання алгоритмів з повторенням. |
Попова Л. М. |
|
13. |
Практична робота №4 «Складання та виконання алгоритмів з повторення, у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів» |
|
|
14. |
Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Умовне висловлювання «Якщо – то-інакше» |
|
|
15. |
Алгоритми з розгалуженням. |
|
|
16. |
Практична робота №5 «Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у навчальному середовищі.» |
|
|
17. |
Практична робота 6 «Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у навчальному середовищі» |
|
|
Тема 4. Табличний процесор |
||
|
18. |
Табличний процесор, його призначення. Об’єкти електронної таблиці, їх властивості. |
Волошин В. Б. |
|
19. |
Адресація в середовищі табличного процесора. Іменовані комірки і діапазони. |
Волошина О. В. |
|
20. |
Типи даних: число, текст, формула. Уведення даних до комірок. Редагування, копіювання, переміщення й вилучення даних. Практична робота №7 «Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора» |
Аман І.С. |
|
21. |
Формати даних: числовий, текстовий, формат дати. |
|
|
22. |
Формули. Правила запису формул у табличному процесорі. Поняття про модифікацію формул при копіюванні. |
Сакун О.А. |
|
23. |
Використання вбудованих функцій. Практична робота №8 «Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій» |
Калашник Ю.О. |
|
24. |
Аналіз даних, поданих на діаграмі. Опрацювання числових даних за алгоритмом. |
|
|
25. |
Практична робота №9 «Створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі» |
|
|
Тема 5. Розв’язування компетентнісних задач |
||
|
26. |
Аналіз формулювання задачі. |
Чала М.С. |
|
27. |
Побудова інформаційної моделі. |
Чала М.С. |
|
28. |
Пошук інформаційних матеріалів. Опрацювання матеріалів. |
Чала М.С. |
|
29. |
Захист проекту. |
Чала М.С. |
|
Тема 6. Виконання індивідуальних навчальних проектів з використанням програмних засобів навчального призначення |
||
|
30. |
Аналіз умови задачі. Розробка плану виконання проекту. |
|
|
31. |
Добір засобу опрацювання даних. |
|
|
32. |
Створення та опрацювання інформаційної моделі. |
|
|
33. |
Захист проекту |
|
|
34. |
Повторення і систематизація навчального матеріалу. |
|
|
35. |
Підсумковий урок за рік. |