Хороший учитель - плохой учитель?

Недавно мне задали вопрос на классном собрании в школе, родители одноклассников, моего ребенка, цитирую: «Почему одни учителя хорошие, от Бога, а другие плохие. И как их распознать?».

Предлагаю разобраться в рамках данного вопроса.

И так, со слов родителей существуют два типа педагогов, «хорошие» и «плохие».

Тот, педагог, что соответствует критериям профессиональной этике педагога. Ставит для себя во главу угла, формирование и развитие у учащихся, положительной мотивации к учебному процессу, задачи, которые ставятся перед учениками в ходе учебной деятельности, были бы не только поняты, но и внутреннее приняты, чтобы они приобрели значимость для учеников и нашли, таким образом, отклик.

Так же немало важным аспектом является взаимопонимание между педагогом и учениками, и, как пелось в музыкальной заставке киножурнала «Ералаш», «а так же их родителями».

Такой педагог придерживается демократического стиля. При таком стиле, педагог привлекает каждого ученика, для решения обще классных или общешкольных дел/ситуаций.

Пример из жизни общения учителя с родителями учащегося:

Преподаватель английского языка торопилась на урок, и, в этот самый момент, к ней подошли родители одного из учеников, с вопросами по полученным оценкам.

Преподаватель выразила благодарность родителям, за то, что они отложили все свои дела и пришли на беседу.

Сказала родителям что, у нее с минуту на минуту начинается урок, на котором будет разбираться новая тема, и ей необходимо быть в классе к началу урока без опозданий.

Преподаватель извинилась за то, что именно сейчас она очень занята, и не сможет уделить время родителям.

Преподаватель попросила перенести встречу на более удобное для обоих заинтересованных лиц время, еще раз поблагодарив родителей за то, что они пришли.

Подводя итог можно сказать следующее, что с «хорошим учителем» ученик получает:

• принятие его таким, какой он есть;
• поддержку, в трудной ситуации;
• вовлеченность в учебный процесс;
• уверенность в своих силах;
• любовь и заботу;
• внутреннюю гармонию и психическое здоровье личности;
• благоприятный социально-психологический климат в школьной среде.

И в заключение, хочу процитировать великих людей.

« Учитель – самый важный человек в образовании. Для меня хороший учитель, дороже всех драгоценностей мира»