Конспект к открытому уроку по предмету ручной труд "коллективная работа "Подарок для мам" для детей с ОВЗ 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №8

Открытый урок

по ручному труду

во 2 СКК классе

коллективная работа

«Подарок для мам»

Выполнила: Королева Ольга Евгеньевна

учитель СКК

2024г

Цели и задачи:

Развивающие:

- Развивать пространственные представления, творческие способности

-Развивать мелкую моторику рук, художественно – творческие способности у детей

-Развивать воображение и аккуратность

Образовательные:

- Познакомить с этапами работы над выполнением изделия

-Научить составлять композицию из бумаги

-Познакомить с профессией «флорист»

-Расширить знания о цветах

Воспитательные:

- воспитывать терпение и трудолюбие

- воспитывать любовь к цветам

- формировать умение работать в группе

Планируемый результат:

Личностные результаты:

• анализировать свою деятельность;

• умение слушать учителя

Предметные результаты:

- понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- осваивать работу с бумагой и клеем;

- применять полученные знания и умения в практической деятельности.

Метапредметные результаты.

Регулятивные БУД:

- составление плана и последовательности действий;

- определять с помощью учителя тему и цель урока;

Позновательные БУД:

- Излагать свое мнение

-Уметь делать вывод на основе полученной информации

Коммуникативные БУД:

- вступать в общение, выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения

Оборудование: клей, ножницы, цветная бумага, картинки цветов.

План урока:

1. Организационный момент ( 1- 2 мин.)
2. Вводная беседа ( 3 мин)
3. Постановка темы и цели урока (1 мин)
4. Беседа по теме урока (5 мин)
5. Практическая работа (20 мин)
6. Подведение итогов ( 5 мин)
7. Наведение порядка на рабочем месте. 5 мин.)

Ход урока

I Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим!

Садимся на свои места!

II Актуализация знаний

Ребята, прежде, чем рассказать, что мы сегодня с вами будем делать, ответьте мне на вопрос: кто такой флорист? (Слушает предлагаемые варианты детей, если затрудняются ответить, учитель объясняет сам.)

Флорист – это профессия людей, которые занимаются оформлением цветов, составляют красивые букеты.

Ребята, а какие цветы вы знаете? (слушаем ответы учеников.)

А сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы отгадывать, какой это цветок!

В белой шапке стоит дед,

Если дунешь, шапки нет! (Одуванчик.)

Пахучая и нежная,

Она, как королева.

Хоть телом и колючая,

Но средь цветов все ж первая. (Роза.)

Знакома с детства каждому

Их белая рубашка.

С середкой ярко-желтой

Что за цветок? (Ромашка.)

Белые горошки На зелёной ножке. (Ландыш)

В огороде, на дорожке, под моим окошком Расцвело сегодня солнце на высокой ножке (Подсолнух)

Молодцы, ребята! Все загадки разгадали!

III Сообщение темы урока: Итак мы с вами сегодня представим себя флористами! Будем все вместе собирать букет из цветов, которые сами сделаем!

IV Работа по теме урока

1. Ребята, посмотрите на доску. Здесь столько картинок! Что на них изображено? (цветы) Какие цветы вы видите?
2. Физ. Минутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь,

Ну ка плечи распрямите, поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленок коснулись,

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали!

V Самостоятельная работа:

1. Ребята, а сейчас мы с вами вырежем из цветной бумаги части цветов и приклеим их к картону.
2. Сначала вырежем бутон для нашего цветка. Задание понятно? Приступаем!
3. Теперь вырежем листочки! Задание понятно? Можно приступать!

VI Применение новых знаний

1. Ребята, у нас с вами все готово: цветы есть, осталось только собрать наш букет. А собирать мы его будем так: каждый приклеит по цветочку на бумагу. (Ученики приклеивают цветы)
2. Ребята, посмотрите, какая красота у нас получилась!

VII Рефлексия

Ребята, кем мы с вами сегодня были? (флористами)

Что мы сегодня делали? (составляли букет)

Вам понравился урок?

И мне очень понравился! Спасибо вам большое! Давайте друг другу похлопаем, какие мы молодцы!!