СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ЛЯПЫ УЧИТЕЛЕЙ (Математика)

Нажмите, чтобы узнать подробности

  • Ось "Хэ" и ось "У"
  • Что и требовалось начертить.
  • Вот теперь у нас есть аксиома С1, а что она нам дает?
  • На контрольной работе все теоремы проговаривайте в тетради!
  • ...И тогда уже не изнанкой кверху решай.
  • Каких равно, когда здесь неравенство?!!
  • Во-первых не решение, а корень. А во-вторых, вообще, неправильно.
  • Меня радует, когда ученики решают задачи своими методами, но меня это не устраивает.
  • Это не к добру, а к формуле.
  • Это неправильное число, при нем бывают всякие извращения.
  • Этот пример идет вам на дом. За него я лично всем поставлю двойки.
  • Что может говорить о дифференциале функций комплексного переменного человек без галстука?
  • Чтобы вам нечем было заняться, возьмите, порешайте задачки.
  • Чтобы этот минус не болтался у нас под ногами, мы его засунем под интеграл.
  • Эта задача легко решается при вводе одиннадцати дополнительных плоскостей.
  • Чему равен дифференциал трех букв?
  • Тройка a, b, c - левая. Я тут написал, что правая - пусть, я специально так сделал. Это надо смотреть оттуда, а я буду смотреть отсюда. Вы кажется поняли, что такое ориентация...
  • Тут 2х, и тут 2х. Это не к добру...... Это к счастью!
  • Ты стремишься к звонку, как последовательность к нулю!
  • Обозначим эту точку буквой "Ъ", чтобы вы обратили на нее внимание...
  • Пи по что? Пи пополам...
Категория: Прочее
06.01.2015 22:13