Методы, формы организации деятельности учащихся, средства

1. Методы организаций и осуществления учебно-познавательной деятельности, способствующие приобретению новых знаний, формирующие умения и навыки, проверяющие и оцнивающие знания: по источнику материала (словесные, наглядные, практические), по логике изложения (индуктивные и дедуктивные), по восприятию нового знания, по мышлению (репродуктивные и проблемно-поисковые), по управлению (методы самостоятельной работы, работа под руководством учителя).

2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: методы стимулирования интереса к учению, методы стимулирования долга и ответственности в учении.

3.Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности (устный, письменный и прктический контроль и самоконтроль).

4. Коммуникация, познание, преобразование, систематизация и контроль.

Формы:

1. Фронтальная работа
2. Тестовые задания, решение задач, составление уравнений
3. Коллективная, групповая, парная и индивидуальная форма работы
4. Классные и внеклассные занятия
5. Проектная деятельность
6. Экспериментальная деятельность (проведение лабораторных и практических работ)

Средства:

1. Словесные (учебно-наглядные пособия)
2. Визуальные (карточки, схемы, таблицы, лабораторное оборудование, технические средства)

Дидактические средства для эффективного достижения целей образования: стандарты образования, основные и дополнительные источники информации, индивидуальные средства учащихся, такие как учебники, тетради, дополнительные источники информации и т.д.