Методика для началки

Дополнительный материал

для учителей начальных классов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

.

Русский язык

1. МЯГКИЙ ЗНАК

Если в названных словах мягкий знак служит для обозначения мягкости согласного – выполняйте приседание, для разделения согласного и гласного – рывки руками:

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, ученье, тьма.

1. Однокоренные слова

Если произносится однокоренное слово, дети поворачиваются к друг другу лицом и хлопают в ладоши, если форма одного и того же слова – приседают.

1. На доске написаны слова:

Делать, сделать, написать, писать, подписать, вёз, отвёз, вывез, привёз, занес, нёс, перенёс, вынес.

1. Родственные слова:

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши.

Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете.

Лес-лесник, река-ручей, стена-потолок, кот – котик, сад-садовый, дом-домашний, дом-дым, поле-полюшко, гриб-грибной, обед-стол.

1. Словарные слова:

После окончания физкультминутки вы запишите те слова, которые запомнили.

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

( Дети делают движения, словно копают лопатой)

Он принес чемодан

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород

Где на грядках, засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

1. СУФФИКС

На доске записаны слова:

Гора-горка, лес-лесок, поле- полюшко, сом-сомище, внук- внучёк, город- городок, мяч- мячик, слово-словечко.

При указании на слово в котором нет суффикса- дети

приседают, если есть суффикс- дети поднимают руки вверх.

Дополнительный материал

для учителей начальных классов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

.

Русский язык

1. МЯГКИЙ ЗНАК

Если в названных словах мягкий знак служит для обозначения мягкости согласного – выполняйте приседание, для разделения согласного и гласного – рывки руками:

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, ученье, тьма.

1. Однокоренные слова

Если произносится однокоренное слово, дети поворачиваются к друг другу лицом и хлопают в ладоши, если форма одного и того же слова – приседают.

1. На доске написаны слова:

Делать, сделать, написать, писать, подписать, вёз, отвёз, вывез, привёз, занес, нёс, перенёс, вынес.

1. Родственные слова:

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши.

Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете.

Лес-лесник, река-ручей, стена-потолок, кот – котик, сад-садовый, дом-домашний, дом-дым, поле-полюшко, гриб-грибной, обед-стол.

1. Словарные слова:

После окончания физкультминутки вы запишите те слова, которые запомнили.

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

( Дети делают движения, словно копают лопатой)

Он принес чемодан

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород

Где на грядках, засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

1. СУФФИКС

На доске записаны слова:

Гора-горка, лес-лесок, поле- полюшко, сом-сомище, внук- внучёк, город- городок, мяч- мячик, слово-словечко.

При указании на слово в котором нет суффикса- дети

приседают, если есть суффикс- дети поднимают руки вверх.

Дополнительный материал

для учителей начальных классов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

.

Русский язык

1. МЯГКИЙ ЗНАК

Если в названных словах мягкий знак служит для обозначения мягкости согласного – выполняйте приседание, для разделения согласного и гласного – рывки руками:

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, ученье, тьма.

1. Однокоренные слова

Если произносится однокоренное слово, дети поворачиваются к друг другу лицом и хлопают в ладоши, если форма одного и того же слова – приседают.

1. На доске написаны слова:

Делать, сделать, написать, писать, подписать, вёз, отвёз, вывез, привёз, занес, нёс, перенёс, вынес.

1. Родственные слова:

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши.

Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете.

Лес-лесник, река-ручей, стена-потолок, кот – котик, сад-садовый, дом-домашний, дом-дым, поле-полюшко, гриб-грибной, обед-стол.

1. Словарные слова:

После окончания физкультминутки вы запишите те слова, которые запомнили.

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

( Дети делают движения, словно копают лопатой)

Он принес чемодан

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород

Где на грядках, засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

1. СУФФИКС

На доске записаны слова:

Гора-горка, лес-лесок, поле- полюшко, сом-сомище, внук- внучёк, город- городок, мяч- мячик, слово-словечко.

При указании на слово в котором нет суффикса- дети

приседают, если есть суффикс- дети поднимают руки вверх.

Дополнительный материал

для учителей начальных классов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

.

Русский язык

1. МЯГКИЙ ЗНАК

Если в названных словах мягкий знак служит для обозначения мягкости согласного – выполняйте приседание, для разделения согласного и гласного – рывки руками:

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, ученье, тьма.

1. Однокоренные слова

Если произносится однокоренное слово, дети поворачиваются к друг другу лицом и хлопают в ладоши, если форма одного и того же слова – приседают.

1. На доске написаны слова:

Делать, сделать, написать, писать, подписать, вёз, отвёз, вывез, привёз, занес, нёс, перенёс, вынес.

1. Родственные слова:

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши.

Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете.

Лес-лесник, река-ручей, стена-потолок, кот – котик, сад-садовый, дом-домашний, дом-дым, поле-полюшко, гриб-грибной, обед-стол.

1. Словарные слова:

После окончания физкультминутки вы запишите те слова, которые запомнили.

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

( Дети делают движения, словно копают лопатой)

Он принес чемодан

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород

Где на грядках, засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

1. СУФФИКС

На доске записаны слова:

Гора-горка, лес-лесок, поле- полюшко, сом-сомище, внук- внучёк, город- городок, мяч- мячик, слово-словечко.

При указании на слово в котором нет суффикса- дети

приседают, если есть суффикс- дети поднимают руки вверх.

Дополнительный материал

для учителей начальных классов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

.

Русский язык

1. МЯГКИЙ ЗНАК

Если в названных словах мягкий знак служит для обозначения мягкости согласного – выполняйте приседание, для разделения согласного и гласного – рывки руками:

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, ученье, тьма.

1. Однокоренные слова

Если произносится однокоренное слово, дети поворачиваются к друг другу лицом и хлопают в ладоши, если форма одного и того же слова – приседают.

1. На доске написаны слова:

Делать, сделать, написать, писать, подписать, вёз, отвёз, вывез, привёз, занес, нёс, перенёс, вынес.

1. Родственные слова:

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши.

Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете.

Лес-лесник, река-ручей, стена-потолок, кот – котик, сад-садовый, дом-домашний, дом-дым, поле-полюшко, гриб-грибной, обед-стол.

1. Словарные слова:

После окончания физкультминутки вы запишите те слова, которые запомнили.

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

( Дети делают движения, словно копают лопатой)

Он принес чемодан

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород

Где на грядках, засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

1. СУФФИКС

На доске записаны слова:

Гора-горка, лес-лесок, поле- полюшко, сом-сомище, внук- внучёк, город- городок, мяч- мячик, слово-словечко.

При указании на слово в котором нет суффикса- дети

приседают, если есть суффикс- дети поднимают руки вверх.

Дополнительный материал

для учителей начальных классов

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

.

Русский язык

1. МЯГКИЙ ЗНАК

Если в названных словах мягкий знак служит для обозначения мягкости согласного – выполняйте приседание, для разделения согласного и гласного – рывки руками:

царь, гладенький, льдина, волчьи, варенье, радость, сентябрь, соловьи, ученье, тьма.

1. Однокоренные слова

Если произносится однокоренное слово, дети поворачиваются к друг другу лицом и хлопают в ладоши, если форма одного и того же слова – приседают.

1. На доске написаны слова:

Делать, сделать, написать, писать, подписать, вёз, отвёз, вывез, привёз, занес, нёс, перенёс, вынес.

1. Родственные слова:

Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши.

Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете.

Лес-лесник, река-ручей, стена-потолок, кот – котик, сад-садовый, дом-домашний, дом-дым, поле-полюшко, гриб-грибной, обед-стол.

1. Словарные слова:

После окончания физкультминутки вы запишите те слова, которые запомнили.

Жил один садовод, он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

( Дети делают движения, словно копают лопатой)

Он принес чемодан

Полный разных семян.

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена.

Садовод любовался на всходы

Утром их поливал,

На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды

Но когда садовод нас позвал в огород

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде

Ни в земле, ни в воде,

Мы таких овощей не встречали.

Показал садовод нам такой огород

Где на грядках, засеянных густо,

ОГУРБУЗЫ росли,

ПОМИДЫНИ росли,

РЕДИСВЕКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА.

1. СУФФИКС

На доске записаны слова:

Гора-горка, лес-лесок, поле- полюшко, сом-сомище, внук- внучёк, город- городок, мяч- мячик, слово-словечко.

При указании на слово в котором нет суффикса- дети

приседают, если есть суффикс- дети поднимают руки вверх.

?