Мои первые наблюдения

Ещё в детстве, в детском саду, всех детей спрашивают, о том, кем они хотят стать. Когда меня спрашивали, кем я хочу стать, я почему-то не называла профессию, а недолго думая отвечала-человеком. Естественно, в школе тоже задали подобные вопросы. И с каждым годом все чаще и чаще. А я продолжала настаивать-человеком. Казалось бы, все мы люди, и каждый из нас человек, но как же много смысла заложено в этой детской непринужденной фразе, если рассматривать понятие человек, как нечто большее, чем общественное существо, обладающее разумом и сознанием. Только ближе к окончанию 9 класса я поняла, что самая человечная профессия-педагог, и кто, как не учитель начальных классов самый человечный из педагогов. Ведь кто такой человек-это прежде всего существо, но ведь далеко не каждое существо можно назвать человеком, даже если оно обладает и разумом, и сознанием… По моему мнению, во-первых, быть человеком-это четко понимать, чего ты хочешь в жизни, ставить себе цели и добиваться их. Уж учитель точно знает, что его цель научить детей, воспитать их и привить каждому определенные нравственные ценности. Во-вторых, человек, тот у кого есть устойчивые моральные и нравственные принципы, а ведь именно учитель должен таковыми обладать. В-третьих, профессия учитель требует огромного труда, и кто бы чего не говорил, а все-таки труд сделал из обезьяны человека. Еще, быть человеком, значит непрерывно учиться, а дети, это просто кладезь знаний, они и сами-то мало чего знают, но как многому могут научить, хотя бы потому что до смерти хотят знать, знать, все, что только существует в этом мире, а еще, иногда, дети в совершенно взрослых вещах, со своей, детской, точки зрения, смыслят куда больше, чем взрослые! Также каждый человек нуждается в любви… Ну кто, как не дети подарит ее в полной мере, абсолютно безвозмездно? И, конечно же, каждый человек хочет дарить свою любовь. А дети… дети, как никто другой нуждаются в любви! Конечно, человек должен быть человечным, а это значит быть доброжелательным по отношению к окружающим, сострадательным и милосердным, помогать в беде. Дети ежеминутно попадают в свои, казалось бы, маленькие беды: то у меня любимая игрушечка пропала, то шнурок не могу завязать, то учебник русского затерялся среди огромного множества книжек, то я скучаю по маме, то он со мной дружить не хочет, то портфель настолько большой, что перевешивает маленького первоклассника и еще много-много различных вариаций детских бед. А учитель, всегда с терпимостью должен отнестись к этим бедам, все выслушать и везде помочь. Кажется, этого мне стало достаточно при выборе профессии. И, знаете, с каждым днем я убеждаюсь в этом все больше. Наблюдая за деятельностью педагогов хочется поскорее стать учителем и воплотить мечту детства, став человеком. Конечно, не каждый человек-учитель, и даже не каждый учитель-человек. Но мне все же хочется стать человеком благодаря именно этой профессии, воплощая все человеческие качества с помощью детей, воспитывая новых «человеков», вкладывая в маленькие головки понятие человечности. Я хочу, чтобы эти маленькие горящие глазки смогли узнать, узнать, все, что только существует на свете, воплотить свои мечты, чтобы они мечтали вырасти человеком с заглавной буквы. Меня учил и вел к моей мечте мой первый учитель – моя мама. Но ведь далеко не у каждого ребенка есть любящая, заботливая и любимая мама, которая сможет стать для ребенка первым учителем. Ну что ж, в таком случае первое знакомство со школой познакомит и с первым учителем, который сможет стать второй мамой, поможет и с целью, и с мечтой, и с нравственностью, и с любовью, и с человечностью, научит трудиться, разрешит все, даже самые большие беды, с каждым днем подтверждая свой статус человека.