Мой ребёнок - первоклассник!

Советский психолог, ученица Льва Выготского Л. И. Божович отмечает: «.беспечное времяпрепровождение дошкольника сменяется жизнью, полной забот и ответственности, - он должен ходить в школу, заниматься теми предметами, которые определены школьной программой, делать на уроке то, что требует учитель; он должен неукоснительно следовать школьному режиму, подчиняться школьным правилам поведения, добиваться хорошего усвоения положенных по программе знаний и навыков». 1.Не спешите за ребёнка делать то, что он может и должен делать сам, пусть поначалу медленно, но самостоятельно. 2.Любите и принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми его недостатками и достоинствами. 3.Не ждите от ребенка немедленного результата, он учится учиться. 4.Делайте всё от вас зависящее, чтобы у ребенка не было заниженной самооценки. 5.Не подавляйте инициативу ребенка, его познавательную активность. 6.Период адаптации к школе индивидуален: от 3-х недель до 8-ми месяцев. 7.Детские вопросы выступают показателем развития любознательности ребёнка. 8.Не сравнивайте ребёнка с другими детьми. 9.Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много. 10.Если ребёнка хвалить, то он учится оценивать ситуации. Если вы уверены, что ребенок лжет, постарайтесь вызвать его на откровенность и выяснить причину.

Признаками лжи могут быть: -развитое воображение, -нужда в похвале или проявление любви взрослого, -попытка скрыть свою вину, -попытка избежать наказания, -неуверенность в собственном успехе, -желание выразить свою враждебность тому, то лжёт. Для того, чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проблем, в это должны поверить мы, и успех не заставит себя ждать!