Моя педагогическая карьера

«Педагог не тот, кто учит; такого народу на свете полно. Педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. У которого в голове и светло - потому что он учитель, и темно – потому что он ученик. Только понимая, чувствуя эту темноту, можно пробиться через неё и вывести ребёнка к свету - осветлить его ум, просветить его.»

(С. Соловейчик)

Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители, ребята и гости сайта!

Вы находитесь на персональном сайте учителя физической культуры Уваровой Елены Николаевны. Данный ресурс может быть полезен учителям физической культуры и руководителям физического воспитания, а также родителям учащихся школы и ученикам. Я очень рада, что Вы нашли в своем плотном рабочем графике немного времени и зашли на мой сайт.

Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия. Со школьной скамьи я была увлечена спортом, поэтому участвовала во всех соревнованиях, как за честь класса, так и за честь школы. По окончании школы связала свою судьбу с физкультурой. Занимаясь спортом, стремлюсь заинтересовать, приобщить к ежедневным занятиям физической культурой каждого школьника. Как и любой педагог учу детей тому, что знаю сама. Строю уроки так, чтобы с каждым уроком учащимся было все интересней и интересней.

Образовательная область «Физическая культура» призвана сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности к бережному отношению к своему здоровью и физической подготовленности, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Мой девиз: «Красота в движении». Поэтому в своей работе я использую фитнесс-технологии и элементы гимнастики. Как показывает практика внедрение фитнес-технологий в урок по физической культуре вызывает положительную мотивацию к уроку, большой интерес и желание заниматься у большинства учащихся. Включение в уроки фитнес-технологий – это и новизна, и развитие мышечных групп спины и живота, от которых зависит правильная осанка, а также тех мышечных групп, которые в обычной жизни развиваются слабо (косые мышцы туловища, отводящие мышцы конечностей, мышцы задней поверхности бедра и др.), а гимнастика не только дает определенные технические навыки, но и вырабатывает силу, гибкость, выносливость, чувство равновесия, координацию движения.

Одно из ведущих мест в системе средств физического воспитания и обучения детей школьного возраста принадлежит игре. С учащимися организую на уроках задания и игры с выполнением разнообразных упражнений, т.е. игры с бегом, с прыжками, с лазанием, игры с метанием и ловлей и др. Ежедневное проведение таких занятий позволяет успешно решать проблемы перегрузки учащихся, рациональной организации физического и трудового воспитания, активного повседневного отдыха, столь необходимого для гармоничного развития детей. Работая учителем физической культуры, стараюсь создать благоприятный психологический климат в классах. Ребята активно участвуют в дне здоровья, а также в различных районных спортивных соревнованиях, выигрывают их и занимают призовые места. Стараюсь быть примером для своих учеников.

Являюсь учителем физической культуры высшей квалификационной категории. В системе образования работаю с 1986 года. Имею многочисленные спортивные награды и благодарственные письма от школы и городской администрации. На уроках стараюсь использовать здоровье сберегающие технологии, учитывать психологические и психофизические возможности учащихся. Учу детей заниматься самостоятельно спортом и систематически следить за своим самочувствием и общим состоянием здоровья, пробуждая интерес у ребят к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Мои ученики по собственной инициативе посещают спортивные секции, участвуют в спортивно оздоровительных мероприятиях. Для многих учеников школы самым любимым предметом является физическая культура.