Моё педагогическое кредо

Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. Уинстон Черчилль

Я не работаю учителем, я учитель. В настоящее время, когда всё меняется так быстро и бурно, современный учитель пытается соответствовать требованиям времени. Учитель нашего времени должен уметь разбираться и ориентироваться в новых педагогических технологиях, чтобы заинтересовать современных учеников, которые уже с рождения очень много знают, умеют и ждут от школы новых знаний и открытий. Использование компьютеров, возможности выхода в Интернет, учительское владение информационными технологиями обучения помогают в создании содержательных и наглядных заданий, захватывающих внимание всех учеников. Педагогическое кредо, как и всякая вера, вынашивается в муках, в трудах, в сомнениях, в слезах, в боли, в обидах. Его не выдают вместе с дипломом педагогического института, хотя уже тогда знаешь, что эта та самая, единственная профессия, которой будет посвящена вся твоя жизнь. Быть педагогом - почётно, но и ответственно. Никогда и не задумывалась, что стану учителем, что школа станет смыслом и целью моей дальнейшей взрослой жизни. Но сегодня, уверенно ступая на путь педагогического поиска, понимаю, что нужно многое сделать, для того, чтобы стать хорошим учителем: одного желания и старания мало. Надо терпеливо и последовательно овладевать педагогическим мастерством, изучать психические особенности школьников, предвидеть возможные затруднения при усвоении учебного материала, учитывать особенности детей.

Личный сайт учителя - это возможность для меня поделиться тем опытом, который у меня уже есть.