Наблюдение за продуктивностью деятельности ребёнка на уроке

Данная схема позволит учителю оценить деятельность ребёнка на уроке. Этапы наблюдения: 1.Как ребёнок включается в работу (слушает задание внимательно или отвлекается) 2. Особенности процесса выполнения (самостоятелен от начала до конца; подражает соседу; обращается за помощью или нет; работает быстро или медленно; увлечён заданием или нет; выполняет старательно или небрежно; успевает закончить или оставляет незаконченным) 3. Как реагирует на затруднения, неудачи (пытается преодолеть, возобновляет попытки; просит помощи или молча ждёт её; прерывает работу; проявляет раздражение) 4. Как оценивает результат (любуется своей работой, испытывает удовлетворение; огорчается, смущается из-за ошибок; проявляет агрессию из-за неудачи; проявляет полное равнодушие)