О своей работе

Свою педагогическую деятельность осуществляю в соответствии с основными нормативными документами по воспитанию, социальной защите, охране здоровья детей и концепции модернизации образования, с адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с ТНР МБДОУ д/с №10 комбинированного вида п. Сафоново 1.

С 2004 года работаю в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Организую логопедическую работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, ориентируясь на знания принципов дидактики, основ педагогики, психологии и возрастной физиологии

Применяю широкий набор технологий, методов, приемов, средств обучения, обеспечивающих вариативность образовательного процесса.

Для достижения цели работаю над содержанием и организацией непосредственно образовательной деятельности, использую разнообразные формы организации познавательной деятельности, методы и средства обучения, направленные на максимальную коррекцию в развитии у детей с ОНР.

Систему работы по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста осуществляю на основе личностно-ориентированной модели педагогического процесса, предусматривающей индивидуальный подход к каждому ребёнку, субъективные партнёрские взаимодействия детей и педагогов, которые реализуются на фоне благоприятного психологического климата и эмоционального комфорта каждого ребёнка.

Коррекционно-развивающую работу планирую и осуществляю на основе индивидуальных особенностей воспитанников и строю на диагностической основе, что позволяет спрогнозировать результаты, скорректировать педагогический процесс, и тем самым повысить качество образования.

Цель моей профессиональной деятельности – коррекция недостатков в развитии речи у детей с ТНР. Для реализации данной цели в своей работе использую следующие педагогические технологии и их элементы, обеспечивающие комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития личности ребенка, реализацию его природного потенциала.