Особенности системы Л.В. Занкова

Признаком любой системы является ее целостность. Целостность педагогической системы Л.В. Занкова достигается благодаря взаимодействию ее частей. К ним относятся:

- цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребенка;

- задача обучения – представить обучающимся широкую целостную картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственного познания;

- дидактические принципы – обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности; ведущая роль теоретических знаний; осознание процесса учения; быстрый темп прохождения учебного материала; целенаправленная и систематическая работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и слабых;

- методическая система – ее типические свойства: многогранность, процессуальность, коллизии, вариантность;

- предметные методики по всем образовательным областям;

- формы организации обучения;

- система изучения успешности обучения и развития школьников.