Педагогическая находка

Тема: «Путешествие по сказке «Колобок».

Цель: - Развитие связной речи

Задачи:

1.развивать речь путем составления предложений с опорой на картинку.

2.обогащать и активизировать словарный запас детей по сказке «Колобок»

воспитывать в детях любовь к сказкам.

3.воспитывать в детях любовь к сказкам

Оборудование: иллюстрации к сказке «Колобок», ряд сюжетных картинок, картинки для составления предложений, предметы для описательного рассказа, жетоны – колобки.

Ход занятия.

Организационный момент:

-Приветствие.

Встанем мы в кружочек дружно, Поздороваться нам нужно Говорю тебе «Привет!» Улыбнись скорей в ответ. Здравствуй правая рука, Здравствуй левая рука, Здравствуй друг, здравствуй друг, Здравствуй весь наш дружный круг.

В сказке с вами побываем

Все загадки отгадаем.

Воспитатель: – Ребята, сегодня мы с вами побываем в сказке, где встретимся со многими героями, которым нужна ваша помощь. Но вот в какой сказке мы с вами окажемся, вам придется отгадать.

Он от дедушки ушел и от бабушки ушел,

Только на беду в лесу, встретил хитрую лису….(колобок).

Воспитатель: - Верно, Мы с вами очутились в сказке. Давайте вместе проговорим ОК-ОК-ОК – пришел к нам в гости «Колобок».

Воспитатель: - Сказка начинается. Жили были дед и баба. Однажды дед говорит бабе. Баба, испеки-ка ты колобок.

Баба так и сделала. Испекла колобок, положила его на окошко студиться, а он глазки открыл, с окошка спрыгнул, да и покатился по дорожке. Катился, катился а на встречу ему зайка.

Как мы встретим зайку?

АЙ-АЙ-АЙ – зайку ты скорей встречай.

-Колобок я тебя съем!

-Не ешь меня зайчик, любое твое задание выполню!

-Хорошо, тогда составь предложение по картинкам!

Воспитатель: –Дети,баба только что испекла колобка и он не умеет составлять предложения, давайте ему поможем!

Составление предложений по картинкам.

Приложение 1

Воспитатель: -Молодцы! Вы помогли колобку и зайчик его отпустил, не стал его есть. Покатился колобок дальше, а на встречу ему волк!

Чистоговорка: ГИ-ГИ-ГИ – волк скорей от нас скорей беги.

-Колобок я тебя съем!

- Не ешь меня серый, любое твое задание выполню!

- Ладно, говорит волк, закончи мои предложения!

Давайте поможем колобку!

Дидактическая игра «Закончи предложение».

1. Сосульки – под солнцем ….
2. Люди на улице тепло одеты, так как….
3. Малыш лепит снеговика потому, что….
4. Весной птицы гнёзда ….
5. Снег от солнечного тепла, что делает? ….

Воспитатель: -Молодцы! Вы справились с заданием волка и он отпустил колобка!

Физкульминутка «Колобок».

• Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)
• Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)
• То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)
• То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)
• то с бельчонком подружился. (приседание)
• Покатился по дорожке, (бег по группе)
• и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Воспитатель: Тем временем наш колобок покатился дальше. А на встречу ему медведь! Чистоговорка: ЁТ-ЁТ-ЁТ – мишка очень любит мёд.

-Колобок, я тебя съем! Не ешь меня, косолапый, любое твое задание выполню!

–Хорошо, тогда составь пазлы.

Воспитатель: - Ребята, давайте снова выручим колобка!

Дидактическая игра « Собери пазл».

Воспитатель: - Верно, снова выручили вы колобка и медведь отпустил его. Покатился

- Колобок дальше, а на встречу ему лиса! Чистоговорка: СА-СА-СА – идет хитрая лиса.

-Колобок я тебя съем – говорит лиса

–Не ешь меня лиса, любое твое задание выполню – говорит колобок.

Чистоговорки дидактическая игра «Доскажи словечко».

Ок –Ок – Ок – убежал от деда колобок

Ла – Ла – Ла – испекли мне колобка

Лу – Лу –Лу – волка встретил он в лесу

Олк –Олк – Олк – серый волк зубами щёлк

Ул – Ул – Ул - от волка улизнул

Воспитатель: -Молодцы! Вы справились с заданием лисы и она отпустила колобка домой!

4.Подведение итогов.

Вернулся наш колобок к бабе с дедом, да стал жить поживать и добра наживать. А вас он благодарит за все выполненные задания и за спасенную жизнь, и в качестве награды дарит вам жетоны - колобочки.

Анализ проведенного занятия.

-Ребята, по какой сказке сегодня мы путешествовали?

-Какие герои нам встретились?

-Какие задания мы выполнили?

Приложение 1

Приложение: 2