Первый урок в 1 классе

1 сентября 1 класс 1-й урок

Стук в дверь. В класс заходят Кот, Королева Математики, Королева Грамматики.

- Здравствуйте, ребята!

Учитель: Дети, как вы думаете, кто пришел к нам на урок?

Кот: Я – Кот не простой, а ученый. Про меня даже сказки рассказывают и стихи пишут. Слышали, наверно,

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом…

Гр.: Какие вы сказки знаете про кота?

Молодцы, ребята. А какие ещё сказки слушали или читали?

Здорово!

М-ка: Мы ведь не просто так к вам пришли. Мы хотим узнать насколько первоклассники готовы к школе. А для этого приготовили для вас задания. Готовы их выполнять?

Гр.: Сказки вы знаете, думаю, что первое задание выполните без подсказок. Скажите, какая буква в азбуке стоит первой?

Кот: Назовите имена сказочных героев или сказочные предметы, названия которых начинаются со звука А.

М-ка: Посчитаем, сколько таких слов вы назовёте!

Гр.: Замечательные первоклассники! За каждое задание вы будете получать буквы, догадайтесь, какую первую букву мы вам дадим?

(на доске появляются 2 буквы А)

Кот: Целых две буквы мы вам дарим за первое задание!

М-ка: Второе задание! Кто знает, что такое «пара»?

Встаньте, пожалуйста, все парами. Молодцы, какие дружные дети! А если поставить вместе две пары, сколько получится человек?

Какие замечательные четвёрки! А две четвёрки вместе, сколько будет? Проверяем! Встаньте, пожалуйста, двумя четвёрками. Класс! Спасибо! Садитесь на места.

Кот: Думаю, дети заработали вторую букву!

(на доске появляется буква Б)

Кот: Теперь третье задание! Сложите из спичек мою любимую букву. Как вы думаете, какая это буква?

Правильно, буква Ка!

(Дети выкладывают из фасоли (спичек)букву К)

Какие красивые буквы получились! С большой радостью дарю вам свою любимую букву!

(на доске буква К)

Гр.: Теперь посмотрим, как вы умеете разгадывать загадки.

М-ка: Умеете загадки разгадывать?

Кот: Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж…

Что же это?.(карандаш)

Гр.: Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (мел)

М-ка: На коробку я похож,

Карандаши в меня кладёшь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну конечно, я….(пенал)

Кот: Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (кисточка)

Гр.: Здорово, братцы, на спине кататься!

Дали бы мне пару ног, сам бы в школу бегать мог! (ранец)

М-ка: По тёмному белым пишут то и дело.

Протрут тряпицей – чистая страница! (доска)

Кот: Какие вы умные и догадливые! С какой буквы слово «загадка» начинается?

Гр.: Получайте следующую букву!

(на доске буква З)

М-ка: Проверим счёт. Что в классе только одно?

Кот: А чего два?

Гр.: Чего только три?

М-ка: Чего четыре?

Кот: Чего пять?

М-ка: Какая по счёту будет следующая буква?

(на доске буква У)

Гр.: Теперь из данных букв составьте слово!

(Дети составляют слово АЗБУКА)

Кот: Что такое азбука?

(у Кота в руках «Азбука» Л.Н.Толстого или учебник для 1 класса)

Азбука у вас не простая, её написал великий русский писатель Лев Николаевич Толстой специально для первоклассников.

Гр. : Азбука написана более ста лет назад, многие дети научились по ней читать.

Кот: И так, «Азбуку» вручаем….

( Гр., М-ка, Кот по очереди вызывают детей и вручают книгу и открытку)

Кот: Мы приготовили для вас ещё сладкие призы.

М-ка: Шоколадки с цифрами на обёртке, кто съест её, обязательно по математике будет «пятёрки» получать.

Гр.: А я приготовила с буквами, чтобы все ребята любили читать и писали без ошибок!

(Грамматика и Математика раздают детям шоколадки)

Кот: Ребята, вы удивили нас своими ответами!

Гр.: Вы так много знаете!

М-ка: Вы здорово считаете!

Кот: Мы уверены, что вы все полюбите школу и будете отлично учиться!

Гр.: Спасибо вам! До новых встреч!

М-ка: До свидания!