ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Равные и разные»

Каждый ребёнок имеет право на жизнь, и государство обязано обеспечить выживание и здоровое развитие ребёнка, поддерживая его психический, эмоциональный и умственный, социальный и культурный уровень

(Конвенция о правах ребёнка)

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально-экономического развития Российской Федерации.

Дети с ограничениями в здоровье всегда страдают от дискриминации и отчуждения в том числе и в образовании. Значительное число их обучается в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения, в котором созданы необходимые условия не только для их обучения и воспитания, но и лечения, коррекции имеющегося дефекта, реабилитации и социальной адаптации.

Одной из первоочередных задач сегодня является формирование в обществе толерантного отношения к детям (к людям) с недостатками в физическом и (или) психическом развитии, позволяющего не только сосуществовать, но и жить всем независимо от состояния здоровья.

На сегодняшний день также необходимо отметить, что эффективность образовательной деятельности и специальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья остается низкой и не может удовлетворить потребности, как семьи, так и государства. Для решения этой проблемы был направлен мой педагогический проект.