Планета молодости (эссе)

Эссе

Планета под названием «Молодость»

Мой друг никогда ничего не объяснял.

Может он думал, что я такой же, как он.

Но я, к сожалению, не умею увидеть барашка

сквозь стенки ящика.

Может быть, я немножко похож на взрослых.

Антуан де сент – Экзюпери.

Маленький принц.

Планета под названием «молодость». Кто это, о ком речь? Молодость - это возраст или состояние души?

Когда я говорю, что я учитель на меня смотрят как на инопланетянина. А я действительно с другой планеты, с планеты под названием «Молодость». Профессия учителя одна из не многих, которая позволяет сохранять молодость души, не чувствовать возраста. Профессия, которая обязывает нас быть в гуще всех жизненных событий.иначе нельзя, ведь чтобы понимать своих учеников, надо знать их: научиться видеть мир их глазами, понимать их поступки, чувствовать их жизнь. На этой особой планете, как закон тяготения, действует закон сотрудничества ученика и учителя. Как воздух, без которого невозможно дышать, здесь нельзя прожить без уважения и любви к тем, кого он обучает и воспитывает.

На этой планете учитель может прожить свою жизнь не единожды, а дважды, а иногда трижды и четырежды. С новым классом у него начинается новый виток жизни. Каждое новое поколение совсем не похоже на предыдущее, а значит, опять необходимо быть в «форме». Жизнь – это движение, поэтому чтобы успевать, нужно проявлять гибкость, терпение, уметь понять и принять своих учеников такими, какие они есть. Иными словами, необходимо соответствовать времени, в котором живешь и месту, которое занимаешь.

Многие склонны считать, что нынешнее поколение – это те, кто выбирают только «пепси». Внешний вид, музыка, которую они слушают, их интересы пугают многих. И не правы, потому что видят только одну сторону их жизни. Мне как учителю повезло, потому что я чаще вижу их другими. Это поколение молодых людей, которые точно знают, что хотят от жизни, это умные, талантливые, ярко мыслящие парни и девушки. Они намного свободнее, чем были мы, в мыслях и поступках, имеют своё мнение и очень яростно отстаивают его. И одними упреками и запретами учитель не сможет повлиять на их мировоззрение. Они нуждаются в нас, в старшем поколении, у нас есть опыт, который подскажет, что и как нужно сделать для того, чтобы найти себя в жизни.

Как часто слышим вслед уходящим парням и девчонкам: «Молодые, бестолковые, что с них взять…» И забываем о том, что взрослость определяется не по годам, а по поступкам. И когда видишь как в той или иной ситуации поступает ученик…и чувствуешь себя ребёнком, теряешься.

Классика, вечно живая классика. Как говорил А.П. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Говоря о душевной красоте, учитель должен руководствоваться принципом «не навреди». Говоря о красоте физической, мы имеем в виду, прежде всего здоровый образ жизни. Мы не просто говорим, что наркотики, курение и алкоголь – плохо. Каждый имеет право на выбор. Не запрещая одно, мы в противовес предлагаем другое. Мы (я и мои ученики) выступаем за здоровый образ жизни. Участвуем в агитбригаде «быть здоровым – это модно!», в спортивных соревнованиях, нас можно увидеть на лыжне России, на кроссе наций, в различных спортивных секциях, на трибунах на матче «УНИКСа», просто на катке.

Когда вы последний раз смотрели на звезды? Взрослые чаще смотрят вниз, под ноги, отяжелённые разными мыслями. А на нашей планете мы смотрим на звёзды, стремимся к ним, стремимся быть ими. Покидающие нашу планету выпускники стремятся стать Маленькими принцами, чтобы найти свою маленькую планету, заботиться о ней, приводить её в порядок.