Педагогическая концепция

Учитель начальных классов - профессия особая. Тебе доверено самое дорогое, что может быть в жизни. Но в тоже время это большая ответственность. Приятно осознавать свою "нужность" детям, своим воспитанникам. Открывать с ними новое, неожиданное для них и для себя. Стремление приносить пользу обществу.

Работа в школе стимулирует к развитию, самообразованию, идти в ногу со временем, а так же быть постоянно в творческом поиске, повышать свой профессионализм, уметь уважать своих учеников, находить индивидуальный подход к каждому ученику.

В настоящее время образовательный и профессиональный стандарты предъявляют высокие требования к педагогу и детям. Образование, которое влияет на ценностное развитие личности и отвечает современным требованиям должно давать свободу для дальнейшего становления учащегося.

У каждого учителя свое видение профессии, свое мировоззрение. У меня же она основана на любви к детям, любви к профессии. Ведь каждый ребенок - это личность со своим маршрутом достижения успеха.

Цель моей педагогической концепции - развитие личностного потенциала каждого обучающегося.

Основные педагогические задачи и принципы:

- уважение к личности ребенка и терпение;

- быть доброй и учить этому детей;

- улыбки детей - это успех;

- учитель учит и учится у детей.

Все это являются составляющими единой системы воспитания и обучения.

Для реализации педагогической концепции я применяю следующие принципы:

1. Принцип гуманизации, предполагает развитие ребенка, ориентацию на успех.

2. Принцип деятельности предполагает активное включение ребенка в учебно - познавательную деятельность.

3. Принцип психологической комфортности, предполагающий снятие всех стрессообразующих факторов в процессе обучения.

4. Принцип вариативности, предполагающий развитие вариативного мышления.

В своей работе использую следующие педагогические технологии:

здоровьесберегающие, для овладения гармоничного здоровья, как важнейшей человеческой ценности.

компьютерные технологии помогают поднять учебный процесс на более качественный уровень, служат для повышения интереса к предмету, помогают усвоить матеиал с различными липами восприятия информации.

технологию проектной деятельности открывает новые возможности для интереса к творчеству. Способствует формированию исследовательских умений, развитию ответственности, творческой активности, коммуникативных умений.

Из вышесказанного можно сделать следующие выводы. Важно помочь ребенку раскрыть его способности. Корректируя ошибки, развивая его сильные стороны, чтобы он нашел "самого себя" в окружающем мире. Поэтому в учителе дети должны видеть наставника, друга. Каждый день, на каждом уроке я стараюсь создавать условия для саморазвития ребенка, расширяю пространство для его самореализации.

Ребенок - это будущее нашей страны. И это будущее зависит от меня. Воспитывая детей я верю, что они вырастут счастливыми, успешными, уверенными в себе людьми. Мы вместе проходим этот путь.

И завтра я иду в школу. Меня там ждут.