Применение современных образовательных технологий проблемного обучения

Успехов при использовании проблемной технологии можно добиться в следующей последовательности:

1. Создание проблемной ситуации.
2. Анализ проблемной ситуации.
3. Постановка учебной проблемы.
4. Решение учебной проблемы:
   • составление плана решения,
   • выдвижение предположения и обоснование гипотезы,
   • доказательство гипотезы,
   • проверка решения проблемы,
   • повторение и анализ процесса решения, выводы.

В работе используются разнообразные виды деятельности по разрешению проблемной ситуации:

• проблемный фронтальный эксперимент;
• проблемное решение задачи;
• проблемные задания;
• игровая проблемная ситуация.

Результат использования технологии. В результате использования в преподавании этой технологии на уроках математики у учащихся развивается самостоятельность, формируются навыки диалогической речи, происходит активная познавательная деятельность. Создаются благоприятные условия для реализации возможностей каждого ученика, для самопознания и творчества; развивается мышление, память; происходит целостное развитие личности.