Психологический климат в классе

Из характеристики 9 класса. Психологический климат: коллектив разобщен. Имеем 3 микрогруппы девочек и 3 микрогруппы мальчиков, один ребёнок-одиночка. В сентябре в класс добавились один ученик и две ученицы, им ещё предстоит найти своё место. В микрогруппах мальчиков дети объединены интересами и особенностями поведения, группы не конфликтуют между собой. Одна из микрогрупп девочек склонна к заносчивому поведению, демонстрации пренебрежения по отношению к другой микрогруппе. В классе были случаи буллинга по отношению к ребёнку-одиночке и девочке-сироте. На роль лидера претендует ученица из семьи мигрантов (успевает по предметам, может учиться лучше, отвлекает класс на уроках, полезной общественной деятельностью не занимается, поручений избегает, есть замечания по поведению). В аутсайдерах четверо детей: две девочки и два мальчика. Активным нападкам подвергается половина из них (ученик с низкой успеваемостью и проблемным поведением, ученица с низкой успеваемостью), половину игнорируют (ребёнок-одиночка, необщительная девочка). Преобладающее настроение класса: нейтральное по отношению к большинству детей.