СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Как это ни удивительно, но развитие речи начинается еще в роддоме. С первым криком маленького, только что родившегося человечка. Голосовые реакции, крик и плач, еще очень далеки от звуков человеческой речи. Однако, это уже средство общения малыша с мамой, способ сообщить о своих желаниях. Первые голосовые реакции подготавливают все отделы речевого аппарата (дыхательный, голосовой и артикуляционный) к дальнейшему развитию. Постепенно малыш начинает реагировать на голоса людей, прислушивается к звукам окружающего мира, ищет глазами источник звука. Начинает формироваться фонематический (речевой) слух - способность выделять, различать и воспроизводить звуки речи. Около 2 месяцев появляется гуление (агу-угу). В 3 месяца, в ответ на общение со взрослыми, появляется улыбка - эмоционально-двигательная реакция. К 5 месяцам ребенок слышит звуки, речь, видит движения губ говорящего и пытается подражать. Благодаря многократному повторению одного и того же движения происходит закрепление двигательного навыка. Около 6 мес появляются лепетные слова - повторение слогов (ба-ба, ма-ма-ма, тя-тя). Ребенок подражает взрослым, перенимает тон, темп, ритм, мелодику, интонацию. Постепенно определенные звуковые сочетания малыш связывает с предметами и действиями. Ближе к году появляются первые осознанные слова. На протяжении всего периода от рождения до года идет подготовка к овладению речью. Стоит обратить внимание и обратиться к детским специалистам (неврологу, педиатру), если что то вызывает подозрение, если отсутствует или с задержкой появляются гуление, лепет, реакция на людей или звуки. И, конечно, очень важно, чтобы малыша окружала правильная и красивая речь взрослых.
© 2020, Беловол Наталья Михайловна 193