Развитие самостоятельности в процессе обучения

Организация самостоятельной работы, руководство ею – это ответственная и сложная работа каждого учителя.

Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. В связи с этим, одной из главных задач современного образования является формирование у учащихся умения оперировать приобретёнными знаниями, применять их в новых ситуациях, делать самостоятельные выводы и обобщения, находить решения в нестандартных условиях.

Также основополагающим требованием общества к современной школе является формирование личности, которая умела бы самостоятельно, творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения, свои убеждения, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путём самообразования; совершенствовать умения, творчески применять их в действительности

При этом самостоятельная работа учащихся является важной составляющей учебно-воспитательного процесса.

Социальная значимость самостоятельной деятельности школьника в процессе обучения очевидна.

Она приводит к оптимизации умственной деятельности ученика, которая позволяет ему не столько «впитывать» знания, сколько самостоятельно создавать эти знания.

Именно это в наши дни настоятельно диктуется объективным ходом развития общества и характером научно-технического прогресса.