Самоанализ урока

1.Какие образовательные, развивающие и воспитательные цели достигались на уроке? Какие из них были главными и почему? Какова их взаимосвязь?

2.Какова специфика урока? Каков его тип? Каково место данного урока в теме, разделе, курсе?

З.Как учитывались возможности учащихся при планировании урока?

4.Рациональны ли выбранная структура урока и распределение времени на отдельные этапы урока?

5,На каком материале или этапе урока делается главный акцент?

б.Каково обоснование выбора методов обучения и их сочетания?

7.Как отбирались для урока формы обучения?

8.Почему был необходим дифференцированный подход к обучению на уроке? Как он был реализован?

9.Чем обоснованы выбранные формы проверки и контроля знаний учащихся?

10.3а счет чего обеспечивалась работоспособность учащихся в течение всего урока?

11.Каким образом предупреждались перегрузки учащихся?

12.Достигнуты ли поставленные цели и почему? Какие изменения необходимы при подготовке и проведении такого урока?