Самоанализ «успехов» в учёбе

Два раза в год ( на начало учебного года и в мае) классные руководители проводят анкетирование « Самоанализ «успехов» в учёбе», где выявляют причины неуспеваемости по предметам. Далее намечаем план совместных действий по исправлению двоек, а затем о результатах сообщаем родителям, отчитываемся перед администрацией. Также проводится опрос педагогов школы, родителей.

Результаты такого наблюдения в 2015-2016 учебном году. Всего опрошено и обработано 218 анкет.

Педагоги:

• нет системы подготовки домашних заданий;
• не соблюдается режим дня;
• нет контроля со стороны родителей;
• часто дети обманывают учителей, родителей;
• нет возможности проводить дополнительные занятия (большая нагрузка);
• сотовые телефоны.

Обучающиеся 5,6,7,8,9 классов:

• лень;
• невнимательность;
• не хватает времени;
• сложные предметы, не понимаю материал;
• требуется помощь учителя;
• часто болею, нужны дополнительные занятия;
• боюсь учиться;
• много задают по предметам.

Родители:

· не могу проконтролировать ребёнка;

· семейные проблемы;

· здоровье ребёнка;

· большие учебные нагрузки.