«Современные дети, современные игры»

Если говорить о современных детях, то нужно сказать, что в наши дни дети либо совсем не играют, либо играют слишком мало. Это связано с целым рядом причин. Во-первых, современное общество требует от них ранних успехов и достижений. Ребенку при поступлении в 1 класс предъявляют достаточно высокие требования, поэтому родители озадачены тем, как подготовить ребенка к школе. Все стремятся как можно раньше научить детей читать, писать, сочинять, забыв о том, что ведущая деятельность ребенка-игровая. В 7 лет на первый план выходит учебный процесс, но дети самоотверженно продолжают играть до 9-10 лет. Именно через игру можно развивать, обучать, корректировать и воспитывать ребенка в этом возрасте. Без этого важного игрового периода не бывает успешного обучения в школе. Во-вторых, родители современных детей сами принадлежат к неиграющему поколению, их детство тоже прошло без игр, тоже было насыщено обучающими элементами. Именно поэтому родители не играют с детьми, они сами часто не умеют этого делать. Им не хватает времени на занятия и игры с детьми… Тем не менее единственный язык, который легко дается детям-это язык игры. В игре дети узнают мир и усваивают систему отношений в обществе, развиваются, учатся премудростям, формируются как личности. Именно игра позволяет откорректировать возникающие возрастные проблемы и сложности отношений. Нехватка времени на игру, преждевременное взросление малышей, которое требует общество, приводит к серьезным проблемам в жизни детей, проблемам с обучением учеников начальной школы.