Современные технологии

   Современное информационное общество, в котором мы живем, характеризуется, прежде всего, ведущим положением информации и исключительно быстрым темпом развития средств ее обработки – информационно-коммуникационных технологий.

Внедрение ИКТ в работу учителя способствует достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, увеличению доступности образования, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий.  Использование информационных технологий в учебном процессе  позволяет не только модернизировать его, повысить эффективность, но и дифференцировать процесс с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика.

Я в своей педагогической деятельности выделяю следующие  направления использования ИКТ:

·         ведение рабочей документации в электронном формате;

·         использование Интернет-ресурсов;

·         создание собственных мультимедийных презентаций;

·         использование ИКТ во внеурочной работе;

·         выступления с опорой на презентацию;

1. Первым направлением использования мной ИКТ стал переход на оформление основной документации в электронном формате. Это и составление календарно-тематического планирования, рабочих программ. Создание методических копилок: «Контрольные, проверочные, самостоятельные работы и тесты», печатный вариант индивидуальных заданий для тренировки навыков, организации самостоятельных и контрольных работ.

2. Сеть Интернет в процессе обучения является:

·         Во-первых, огромным информационным ресурсом, который ежедневно пополняется. Сеть предоставляет возможность любому участнику коммуникаций опубликовать любую информацию о себе или своих проектах. Идет активный обмен готовыми мультимедийными продуктами и компьютерными обучающими программами.

·          Во-вторых, Интернет несет функцию почты. Сообщение почти мгновенно доставляется в любую точку мира, где есть доступ в Интернет.

Сейчас в Интернете появились многочисленные образовательные сайты и порталы, форумы, сетевые сообщества учителей и учеников, сетевые образовательные журналы, сетевые ресурсы по различным предметам. Я пользуюсь Сайтами:  «1 сентября», «Про школу.ру», «Продленка», «Педагогический мир», «nsportal.ru».

·         3. В моей методической копилке собрано много мультимедийных материалов. Их я нахожу в Интернете. Но бывает так, что необходимого нет. Тогда я готовлю материал сама. Их можно создать с помощью программы Microsoft Power Point.

·         Современные технологии, как известно, позволяют успешно использовать в слайдопрезентации фрагменты видеофильмов. Использование видеоинформации и анимации может значительно усилить обучающий эффект. Так  при написании письменных  работ я использую классическую музыку, звуки природы. Видеоуроки при изучении нового материала способствуют более глубокому усвоению темы.  Практика показывает, что, благодаря мультимедийному сопровождению занятий,  я экономлю до 30% учебного времени, нежели при работе у классной доски.

·          Использование на уроках презентаций приводит к целому ряду положительных эффектов:

       - обогащает урок эмоциональной окрашенностью;

  - психологически облегчает процесс усвоения;

  - возбуждает живой интерес к предмету познания;

  - расширяет общий кругозор;

  - возрастает уровень использования наглядности на уроке;

  - повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.

4. Презентации – неотъемлемая часть родительских собраний. Практически к каждому родительскому собранию готовлю презентацию по его тематике.

Таким образом, труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств мультимедиа, оправдывает себя во всех отношениях.