Тема: Музыкальное искусство

Урок № 39

Тема: Музыкальное искусство

Цель:

Образовательная: дать сведения о музыкальном искусстве казахского народа. Раскрыть особенности казахской национальной музыкальной культуры

Развивающая: сформировать отношение учащихся к духовной культуре. Научить понимать и самостоятельно оценивать культурное наследие

Воспитательная: научить ценить духовные ценности народа; повысить интерес к национальной музыкальной казахского народа; воспитывать в духе человеколюбия, духовности, мудрости

Тип: изучение нового материала

Метод: словесный, наглядный

Ход урока

1. Орг. момент
2. Проверка домашнего задания

1. Проверка работ учащихся

1. Постановка цели
2. Изучение нового материала

1. Степные мелодии

Поэты и кюйши – домбристы, исполнители песен всегда были любимы и почитаемы народом.

В настоящее время сохранялось не так много материалов о песенном и музыкальном искусстве давних эпох.

Таланты 19 века:

• Биржан сала
• Ахан серэ
• Укили Ыбырая
• Жаяу Муса
• Майра
• Естай

Основные районы, где песенно-музыкальное творчество достигло очень высокого уровня, были:

19 век был «золотым веком» казахского песенно-музыкального искусства

Искусство кюя отличается особой манерой исполнения и исполнительскими традициями, а также разной тематикой произведений. Самыми знаменитыми кюйши казахского народа:

• Курмангазы
• Таттимбет
• Сугур
• Ыкылас
• Дина Нурпеисова

Самостоятельная работа учащихся с учебным материалом страница 145-146

1. Рефлексия

1. Назовите известные тебе казахские музыкальные инструменты
2. Кто были учениками Курмангазы?
3. Оценивание
4. Домашнее задание
5. §42 прочитать
6. Опишите кратко следующие казахские музыкальные инструменты: Домбра, Кобыз, Асатаяк, Жетыген, Даулпаз