ТРИЗ - 26 (Теория решения изобретательских задач)

56. Прием "Цепочка дат". Очень часто на своих уроках истории использую такой прием. Детям нравится. Учащиеся должны составить цепочку из дат: 12419413373194500 и т.д.

57. Прием "Найди слова". Учащимся дается карточка с буквами, необходимо найти слова, связанные с историей, войной, реформами, революцией, смутой и т.д.( любыми историческими процессами и явлениями).

58. Прием "Ассоциации". Слово ДОБРО -на каждую букву ассоциацию-слово назвать. Или, начиная урок, учитель спрашивает, какие ассоциации у Вас вызывает слово "война", "революция", "восстание" и т.д.

59. "Исторические ошибки". Дается текст с историческими ошибками, учитель может назвать их количество. Ученик должен исправить допущенные ошибки и прочитать правильно полученный текст