Виды занятий для внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

Для овладения знаниями:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);
• составление плана текста;
• графическое изображение структуры текста;
• конспектирование текста;
• выписки из текста;
• работа со словарями и справочниками;
• ознакомление с нормативными документами;
• учебно-исследовательская работа;
• использование аудио- и видеозаписи;
• использование компьютерной техники и интернета и др.;

Для закрепления и систематизации знаний:

• работа с конспектом лекции (обработка текста);
• повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей);
• составление плана и тезисов ответа;
• составление таблиц для систематизации учебного материала;
• изучение нормативных материалов;
• ответы на контрольные вопросы;
• аналогическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ и др.);
• подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов;
• составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.

Для формирования умений:

• решение задач и упражнений по образцу;
• решение вариантных задач и упражнений;
• выполнение чертежей, схем;
• выполнение расчетно-графических работ;
• решение ситуационных производительных (профессиональных) задач;
• подготовка к деловым играм;
• проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;
• подготовка курсовых и дипломных работ (проектов);
• экспериментально-конструкторская работа;
• опытно-экспериментальная работа;
• упражнения на тренажере;
• упражнение спортивно-оздоровительного характера;
• рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием аудио- и видеотехники и др.