Внеклассное мероприятие по математике 1 класс.

«Математический бой» в 1 классе

Цели: • создать условия для развития познавательного интереса, интеллекта; • способствовать стремлению у учащихся непрерывного совершенствования своих знаний; • способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах; • развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей, содействовать формированию дружеских отношений, умение работать командой. Здравствуйте, уважаемые команды, гости и жюри! Мы рады вас приветствовать! Сегодня у нас состоится математический КВН среди первых классов. Уже готово всё к сраженью, Команды лишь сигнала ждут. Одну минуточку терпенья, Я вам представлю грозный суд… Болельщиков предупреждаем, Что встреча будет горяча, Поэтому мы вам желаем Болеть без вызова врача

Математика – одна из древнейших наук. История её богата именами, идеями, событиями великими и замечательными. Математика помогает нам познавать тот мир, в котором мы живём. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями, - всё это и многое, многое другое было бы просто невозможно без математических расчётов. Всё считает математика, всё находит. В переводе с древнегреческого математика – это «учиться приобретать знания».

1 конкурс – представление команд

1 команда – "Круг" Девиз: «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!» 2 команда — "Квадрат" Девиз: «У нашего квадрата все стороны равны.

И наши все ребята - дружбою сильны»

1. «РАЗМИНКА» - общее задание, за каждый правильный ответ – 1балл

• Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос? (задача)
• Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц. (-)
• Число меньше 10 на 2. (8)
• Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц. (сложение)
• Гусь весит 2кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?(2кг.)

• Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц. (вычитание)
• Число меньше одного на один. (0)
• Знак, с помощью которого увеличивают число на несколько единиц.(+)
• Число 3 больше на 4. (7)
• Василиса Премудрая поставила на стол 9 чашек, из них наполнила 2 ки. Сколько чашек стало на столе? (9)

Каждой команде задаётся по очереди вопрос. 1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 10 лыж, а в снег было воткнуто 10 палок. Сколько лыжников ходило в поход? Ответ:5 лыжников. 2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? Ответ: 12 глаз. 3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? Ответ: 3 внука.

2 конкурс - «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

1. «РЕШИ ЦЕПОЧКУ» 8-6+7-4+3-4+1-3= (2)

4 конкурс – «На рыбалке»

Кто быстрее поймает всех рыбок с результатом 9

6 конкурс – «Соедини по точкам»

Командам раздают листы, на которых изображены пронумерованные точки. Их и нужно соединить, получится рисунок.

7 конкурс - «Сказочный»

командам по очереди задаются вопросы а картинка спроектирована на доске. 1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

4) Вспомните литературные произведения, в названиях которых есть числа.

8 конкурс – «Ребусный»

9 конкурс - «Сколько предметов» Командам предлагается записать на листах количество предметов и отдать их жюри, а потом по очереди называем названия предметов.

10. Конкурс капитанов – графический диктант (каждый капитан работает в своем поле, выполняет графический диктант. Направляет ведущий)

1. «ВЕСЁЛЫЕ ЗАДАЧИ» -

Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк на свой день рождение? (11)

Росли в саду Кощея золотые и серебряные яблоки. Всего 20. Кощей сорвал 9. Сколько осталось молодильных яблок? (11)

«Я села в автобус. В автобусе кроме меня было 8 пассажиров. На 1-ой остановке вышли 2 человека, а вошли 6 человек. На 2-ой остановке вошли 5 человек, но никто не вышел. На след. остановке – вошли 3 человека, а вышли 4 человека. Потом на остановке вошли еще 2 человека, а вышли 4. На след. остановке вошел гражданин с собакой. Сколько было остановок?»

На дереве сидят два воробья. У каждого воробья по 3 семечка. Сколько семечек у 2х воробьев?

На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат. На носу повисла капля. Узнаете, это…

Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?

Над рекой летят птицы: голубь, щука, две синицы, 2 стрижа, и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей…. (5)

«Математический бой» в 1 классе

Цели: • создать условия для развития познавательного интереса, интеллекта; • способствовать стремлению у учащихся непрерывного совершенствования своих знаний; • способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах; • развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей, содействовать формированию дружеских отношений, умение работать командой. Здравствуйте, уважаемые команды, гости и жюри! Мы рады вас приветствовать! Сегодня у нас состоится математический КВН среди первых классов. Уже готово всё к сраженью, Команды лишь сигнала ждут. Одну минуточку терпенья, Я вам представлю грозный суд… Болельщиков предупреждаем, Что встреча будет горяча, Поэтому мы вам желаем Болеть без вызова врача

Математика – одна из древнейших наук. История её богата именами, идеями, событиями великими и замечательными. Математика помогает нам познавать тот мир, в котором мы живём. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями, - всё это и многое, многое другое было бы просто невозможно без математических расчётов. Всё считает математика, всё находит. В переводе с древнегреческого математика – это «учиться приобретать знания».

1 конкурс – представление команд

1 команда – "Круг" Девиз: «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!» 2 команда — "Квадрат" Девиз: «У нашего квадрата все стороны равны.

И наши все ребята - дружбою сильны»

1. «РАЗМИНКА» - общее задание, за каждый правильный ответ – 1балл

• Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос? (задача)
• Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц. (-)
• Число меньше 10 на 2. (8)
• Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц. (сложение)
• Гусь весит 2кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?(2кг.)

• Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц. (вычитание)
• Число меньше одного на один. (0)
• Знак, с помощью которого увеличивают число на несколько единиц.(+)
• Число 3 больше на 4. (7)
• Василиса Премудрая поставила на стол 9 чашек, из них наполнила 2 ки. Сколько чашек стало на столе? (9)

Каждой команде задаётся по очереди вопрос. 1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 10 лыж, а в снег было воткнуто 10 палок. Сколько лыжников ходило в поход? Ответ:5 лыжников. 2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? Ответ: 12 глаз. 3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? Ответ: 3 внука.

2 конкурс - «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

1. «РЕШИ ЦЕПОЧКУ» 8-6+7-4+3-4+1-3= (2)

4 конкурс – «На рыбалке»

Кто быстрее поймает всех рыбок с результатом 9

6 конкурс – «Соедини по точкам»

Командам раздают листы, на которых изображены пронумерованные точки. Их и нужно соединить, получится рисунок.

7 конкурс - «Сказочный»

командам по очереди задаются вопросы а картинка спроектирована на доске. 1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

4) Вспомните литературные произведения, в названиях которых есть числа.

8 конкурс – «Ребусный»

9 конкурс - «Сколько предметов» Командам предлагается записать на листах количество предметов и отдать их жюри, а потом по очереди называем названия предметов.

10. Конкурс капитанов – графический диктант (каждый капитан работает в своем поле, выполняет графический диктант. Направляет ведущий)

1. «ВЕСЁЛЫЕ ЗАДАЧИ» -

Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк на свой день рождение? (11)

Росли в саду Кощея золотые и серебряные яблоки. Всего 20. Кощей сорвал 9. Сколько осталось молодильных яблок? (11)

«Я села в автобус. В автобусе кроме меня было 8 пассажиров. На 1-ой остановке вышли 2 человека, а вошли 6 человек. На 2-ой остановке вошли 5 человек, но никто не вышел. На след. остановке – вошли 3 человека, а вышли 4 человека. Потом на остановке вошли еще 2 человека, а вышли 4. На след. остановке вошел гражданин с собакой. Сколько было остановок?»

На дереве сидят два воробья. У каждого воробья по 3 семечка. Сколько семечек у 2х воробьев?

На одной ноге стоит, в воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, ищет в речке лягушат. На носу повисла капля. Узнаете, это…

Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?

Над рекой летят птицы: голубь, щука, две синицы, 2 стрижа, и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей…. (5)