1 класс. Школа России. Вычитание с переходом через десяток. 1 урок.

15 апреля 2020 года.

Работаем устно.

Главный вопрос урока:

Как из 12 вычесть 5?

1. Можно вычитать по одному:

7

12 – 5 =

= 12–1-1-1-1-1= 7

5

2 . Можно вспомнить таблицу сложения и

связь между компонентами действия сложения:

5 + 7 = 12

12 – 5 = 7

3 . Можно попробовать выполнить действие, используя

алгоритм сложения с переходом через десяток.

Какой из способов наиболее удобный?

• Самый быстрый – второй способ,
• но для него таблицу сложения

нужно знать наизусть !

• Самый долгий – первый способ,
• но для него придётся

использовать счёт на пальцах !

Этот способ лучше использовать для

Проверки вычислений

- Будем осваивать третий способ.

Какие знания понадобятся?

• Состав чисел первого десятка.
• Умение вычитать из двузначных чисел однозначные вида: 18 - 8.
• Алгоритм вычитания с переходом через десяток.

• Состав чисел первого десятка

2. Умение вычитать из двузначных чисел однозначные

вида: 18 - 8.

14 – 4 =

10

16 – 6 =

18 – 8 =

12 – 2 =

10

19 – 9 =

17 – 7 =

15 – 5 =

13 – 3 =

10

10

10

10

10

10

3. Алгоритм

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

12 - 2

12 - 5 =

7

- 3 =

2

+ 3

После работы с презентацией

примеры номера 2 на странице 81

необходимо записать в тетрадь

после числа .

13 - 5

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

13 - 3

13 - 5 =

8

- 2 =

3

+ 2

18 - 9

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

18 - 8

18 - 9 =

9

- 1 =

8

+ 1

14 - 7

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

14 - 4

14 - 7 =

7

- 3 =

4

+ 3

11 - 4

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

11 - 1

11 - 4 =

7

- 3 =

1

+ 3

15 - 8

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

15 - 5

15 - 8 =

7

- 3 =

5

+ 3

17 - 9

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

17 - 7

17 - 9 =

8

- 2 =

7

+ 2

15 - 6

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

15 - 5

15 - 6 =

9

- 1 =

5

+ 1

16 - 7

1. Вычитаем из уменьшаемого до 10

2. Вычитаем остаток

10

16 - 6

16 - 7 =

9

- 1 =

6

+ 1

Таблицу сложения учим !!!

Запиши в тетради все примеры номера 2. Запись должна быть подробной. После номера 2 в середине строки напишите : Задача 3.

— Какие величины известны?

— 2 катера «Ракета» и 6 моторных лодок – это известные части.

— Какие величины находятся вычитанием?

— Разница, меньшая часть, неизвестная часть.

— Какого вида получилась задача?

— Задача на сравнение. Схема в 2 ряда.

— Запиши в тетради: Задача 3.

Выполни схему, напиши решение и ответ.

ПРОВЕРЬ.

2

?

6

6 – 2 = 4 (л.)

Ответ: лодок на 4 больше.

— Какие величины известны?

— 5 поделок и на 2 поделки меньше –

это большая часть и разница .

— Сколько в задаче вопросов? Для ответа составим схему.

5

?

2 +

2

?

1 -

— Сколько вопросов в задаче?

— 2 вопроса.

— Сколько математических действий нужно выполнить?

— 2 действия.

— Запиши в тетради: Задача 4.

Начерти схему, напиши решение и ответ .

ПРОВЕРЬ

1) 5 – 2 = 3 (п.) сделал Дима.

2) 5 + 3 = 8 (п.)

Ответ: 8 поделок всего.

Устно , по желанию!, выполни задания:

В тетрадь не записываем!

Что было важным на уроке?