№2 Охранять природу значит охранять жизнь

Класс 7

Тема: Охранять природу значит охранять жизнь

Задача: Научится осознавать значимость природы.

Ход урока.

посмотрите видеоролик.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4272394919564866583&text=охранять%20природу%20значит%20охранять%20жизнь%20видеоурок%207%20класс&path=wizard&parent-reqid=1587103674573824-225051812558408373800244-production-app-host-man-web-yp-124&redircnt=1587103686.1

Напишите какие выводы вы сдеалии.

Экологическая мораль

Делимся на 2 группы:

работая с п.3 §16 охарактеризуйте идею господства над природой, представив аргументы.

найти в этом же пункте идею сотрудничества и аргументы.

Природа враждебна и равнодушна к людям.

Чтобы природа служила человеку, ее нужно постоянно покорять, заставлять работать на себя.

Моральные правила существуют только для людей и на природу не распространяются.

Человек – часть природы.

Природа щедро и бескорыстно отдает людям все, что имеет.

Нужно лучше понять законы природы и не нарушать их, иначе она может наказать человека.

Моральные правила должны распространяться на отношения человека с природой.

Нужно научиться по-новому относиться к природе, поступать так, чтобы ей не навредить, не причинить зла.

Прочтите правила морали. Какие из этих правил выполняет каждый из вас? Зная эти правила, вы будете применять их впредь?

Изучите текст рубрики «Жил на свете человек» на с.138,139 учебника.

- Почему, будучи ребенком, Альберт Швейцер не захотел участвовать в играх мальчишек? – Какое моральное правило помогло ему?

Домашнее задание.

§16 прочитать. Творческое задание: приготовить сообщение на тему: «Как помочь природе».