Учебная дисциплина «Психология»
Тема: Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте
Содержание темы: Особенности психического развития в период младенчества. Первое и второе полугодие как основные этапы первого года психического развития. Взаимосвязь физического и психического развития младенца. Значение своевременного образования условных рефлексов. Развитие анализаторов на первом году жизни. Социальная ситуация в младенческом возрасте.
Эмоциональное общение с взрослыми - ведущая деятельность в младенчестве. Улыбка, «комплекс оживления», эмоциональная привязанность к матери как показатели психологического благополучия младенца. Значение овладения движениями и манипулятивной деятельностью в развитии ребенка. Основные психические новообразования младенчества. Психологический кризис детей первого года.
Значение младенческого возраста в развитии психики человека.
Задания (сбросить фотоотчёт о проделанной работе на электронную почту busnyuk.natka@yandex.by ):
Из учебника В.С.Мухиной «Детская психология» проработать страница 59-72, выделить основные моменты содержания темы.
Решить психологические задачи с опорой на теоретический материал.
Психологическая задача №1.
Младенец улыбается с первых дней жизни, но улыбка эта безадресная, чаще появляется во сне, ее называют «физиологической». К концу первых 2 месяцев ребенок проявляет «комплекс оживления», дарит улыбку маме. Если улыбка «узнавания» запаздывает, то следует ее вызывать. Мама должна чаще улыбаться, разговаривая с малышом, развивать его эмоциональность.
На какие психические процессы может повлиять эмоциональное развитие малыша?
Психологическая задача №2.
Многие родители обеспокоены: слышит ли их новорожденный ребенок.
Закономерны ли их опасения?
Можно ли формировать речь, если ребенок не будет слышать?
Психологическая задача №3.
Маша (8 месяцев) плачет. Родители считают, что она «легкие развивает», и не реагируют на плач.
Правы ли родители?
Что означает детский плач?
Психологическая задача №4.
Мама Наташи (1 месяц) все время - и на прогулке, и дома - разговаривает с дочерью, напевает ей песенки. Соседка заметила: «Ну что ты с ней говоришь, она все равно ничего не понимает!»
Правильно ли поступает мама Наташи?
Какое влияние оказывает речь взрослого на развитие психики ребенка?
Психологическая задача №5.
Молодая мама мало разговаривает с трехмесячной дочкой. Ей подсказывают: «Ты молчишь, и она не научится говорить».
Какова связь между речью матери и перспективой развития речи младенца?
Как мама должна беседовать с дочкой?
Психологическая задача №6.
Психологи рекомендуют с первых дней жизни младенца чаще брать его на руки так, чтобы ребенок мог видеть лицо говорящего с ним взрослого.
Что это дает для психического развития младенца?
Психологическая задача №7.
Часто родители спрашивают о том, когда надо начинать воспитывать ребенка.
Дайте психологическое обоснование соотношению понятий «развитие» и «воспитание».
Психологическая задача №8.
Некоторым мамам, куда бы они ни пошли, удобно малыша на улице возить в коляске, а дома они стараются помещать своего ребенка в детский манеж.
Всегда ли это удобно самому малышу? Что ребенок приобретает или же теряет в результате такого воспитания?
Психологическая задача №9.
Мама Виталика (6 месяцев) постоянно называла ему окружающие предметы, имена домочадцев, его собственное имя, сопровождая рассказом все ежедневные процедуры - кормление, купание, одевание и др. И очень часто задавала ему вопрос: «Где?»
Какую реакцию ребенка стимулирует вопрос мамы «Где?».
Психологическая задача №10.
Ехавшие в автобусе люди обратили внимание на спокойную румяную девочку, сосредоточенно посасывающую соску-пустышку. Ее модно одетая мама пояснила, что соска красивая и не портит внешний вид дочки.
Следует ли приучать ребенка к соске?
15 538
2 655 
