5 класс. Всю жизнь мою несу Родину в душе… «Перезвоны»

Всю жизнь мою несу Родину в душе…

«Перезвоны»

«Звучащие картины» (стр. 32-33)

• Выбрать из репродукций («На Валааме» П.Джогина, «Над вечным покоем» И.Левитана, «Осенний сельский праздник» Б.Кустодиева),

помещённых на развороте, созвучные настроению и характеру фрагментов из симфонии-действа «Перезвоны» В.Гаврилина.

• Какие средства выразительности роднят музыку и живописные полотна: мелодия-рисунок, линия, ритм, лад-краска, тембр-колорит, форма-композиция?

Всю жизнь мою несу Родину в душе…

«Перезвоны»

«Звучащие картины» (стр. 32-33)

• Выбрать из репродукций («На Валааме» П.Джогина, «Над вечным покоем» И.Левитана, «Осенний сельский праздник» Б.Кустодиева),

помещённых на развороте, созвучные настроению и характеру фрагментов из симфонии-действа «Перезвоны» В.Гаврилина.

• Какие средства выразительности роднят музыку и живописные полотна: мелодия-рисунок, линия, ритм, лад-краска, тембр-колорит, форма-композиция?

• Подобрать из учебника по литературе отрывки прозы или стихотворения русских писателей и поэтов, близкие по настроению музыке и этим картинам.

• Подобрать из учебника по литературе отрывки прозы или стихотворения русских писателей и поэтов, близкие по настроению музыке и этим картинам.