9 класс. Презентация по уроку биологии. Дигибридное скрещивание.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа имени И.Я. Куртукова

Булгинского сельского поселения

Урок по внедрению финансовой грамотности учащихся

Тема: Анализирующее скрещивание. Третий закон Г. Менделя

Цель: Формирование финансовой грамотности на примере разведения кроликов.

Составитель: Красильникова СА,

учитель географии, биологии

с.Булгин, 2023г.

Цель: Формирование финансовой грамотности на примере разведения кроликов.

Краткое описание деятельности на уроке:

- Скрещивание двух белопушистых породистых особей кроликов;

• Подсчет прибыли от продажи с учетом затрат на содержание породистых кроликов;
• Анализирование финансовой деятельности на будущее.

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

РАЗВИВАЮЩАЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

Обучение финансовому мышлению, способности планировать деятельность с выгодой.

Развитие прогнозирующих качеств и расчетов, предвидения экономической выгоды от коммерческой деятельности.

Воспитание социализации, трудолюбия, бережного отношения к предмету заработка.

Задача на дигибридное скрещивание породистых белопушистых кроликов

Дано:

1. А - ♀ = 2000 руб.

А - ♂ = 3000 руб.

В – белый пух

2. Один окрол – 10 кроликов

3. На содержание одного кролика

приходится - 1000 рублей/месяц.

4. Продажа кроликов осуществляется через полгода после рождения.

5. Данная крольчиха осуществляет шесть окролов в год.

Найти:

Составить решетку Пеннета,

ответить на вопросы.

Решение: Р: ♀: ААВВ ♂: ааВВ

G: АВ аВ

F1: АВ аВ АВ аВ

F2:

♀ ♂

АВ

АВ

аВ

ААВВ ♀

аВ

АВ

АаВВ ♀

АаВВ ♀

АВ

аВ

ААВВ ♀

ааВВ ♂

аВ

ААВВ ♀

АаВВ ♀

АаВВ ♀

АаВВ ♀

АаВВ ♀

ААВВ ♀

ааВВ ♂

ааВВ ♂

АаВВ ♀

АаВВ ♀

ааВВ ♂

Вопросы:

1. Какое соотношение мужских и женских особей возможно при данном наборе генов?

2. Какую минимальную и максимальную сумму может заработать фермер на продаже родившихся кроликов?

3. Какую сумму в год в среднем может заработать фермер от этой пары особей с учетом дохода от продажи и расходов на содержание кроликов?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Начинаем физминутку.

Встанем дружно на минутку!

Улыбнулись, подтянулись,

Влево – вправо повернулись.

Сделаем вращение

В этом помещении.

Руки на спину поставим

И наклон назад потянем.

Руки пред собой вперед

Тянем торс наоборот.

Для здоровья все устроим

И еще раз все повторим!

Критерии оценивания

Объект оценивания

Принадлежащие баллы

Оценивание составления решетки Пеннета

Оценка согласно набранных баллов

1. Определение G

2

2. Определение F1

8 баллов – 5

2

3. Построение решетки

6 баллов – 4

4

Ответы на вопросы

1. Соотношение особей 4:12

4 балла – 3

2. Минимально – 20000 рублей

2

максимально – 24000 рублей

2

3. (20000 + 24000)/2 = 22000 рублей

12 баллов – 5

8 баллов – 4

Можно заработать в среднем за продажу одного окрола)

2

4 окрола можно продать в год, значит заработать 88 000 рублей

4 балла – 3

2

10000*4 = 40000 рублей на содержание кроликов

2

88000-40000 = 48000 рублей – чистая прибыль в год от данной пары

2

Подводящие вопросы, направленные на формирование финансовой грамотности

- Выгодно ли фермеру заниматься разведением и продажей кроликов?

- Какие предложения можно внести для увеличения прибыли фермеру?

- Какое стратегическое правило расходов должно присутствовать ?

- Какие пути заработка вам известны?

- Считаете ли вы, что бережное отношение к здоровью является частью финансовой грамотности?

- Как финансовая грамотность влияет на человека?

Домашнее задание

1. Приготовить сообщение о Грегори Менделе.

2. Чтение параграфа: «Сцепленное наследование генов».

Рефлексия

Вопросы

Отметка (+ или -)

С пользой ли для меня прошел урок?

Был ли я честен при самооценивании?

Остались ли у меня неразрешенные вопросы?

Научился ли я решать задачи

на дигибридное скрещивание?

Сформировались ли у меня понятия о финансовой грамотности?

Могу ли я воспользоваться знаниями сегодняшнего урока в будущем?

Буду ли я повышать уровень финансовой грамотности?

Пожелание

Спасибо за работу на уроке!

Хорошего продолжения дня!

Здоровья!