Адаптация обучающихся с ОВЗ в дополнительном образовании

Адаптация обучающихся с ОВЗ в дополнительном образовании.

дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование.

Педагогу при работе с детьми ОВЗ необходимо:

• при оценке динамики продвижения ребенка с ОВЗ сравнивать его не с другими детьми , а главным образом с самим с собой на предыдущем уровне развития;

• создавать для ребенка атмосферу доброжелательности;
• корректно и гуманно оценивать динамику продвижения ребенка

Педагогу при работе с детьми ОВЗ необходимо:

• проводить занятия по продуктивным видам деятельности ;
• развивает тонкую и общую моторику

При планировании работы  важно использовать наиболее доступные методы : наглядные, практические, словесные.

• Игровые технологии;
• Информационные технологии;
• Технология нравственного воспитания ;
• Здоровьесберегающие технологии

методические приемы:

• Поэтапное разъяснение заданий;
• Последовательное выполнение заданий;
• Повторение детям с ОВЗ инструкции к выполнению задания;
• Смена видов деятельности;
• Чередование занятий и физминуток;
• Предоставление дополнительного времени для завершения задания;
• Использование листов с упражнениями, которые требуют минимального заполнения;
• Дополнение печатных материалов видеоматериалами.

Спасибо за внимание!