СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Адаптированная рабочая программа по математике (базовый уровень) 7 класс

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Календарно-тематическое планирование по математике в 7 классе на 1 полугодие для учащихся с ОВЗ коррекционной школы-интерната

Просмотр содержимого документа
«Адаптированная рабочая программа по математике (базовый уровень) 7 класс»



Государственное казенное

общеобразовательное учреждение Московской области

«Хотьковская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»





УТВЕРЖДАЮ

Директор школы-интерната

______________ С.М. Ильин

«____»_____________ 2018 г.

приказ № ___ от «___»_____ 2018 г.





АДАПТИРОВАННАЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

7 КЛАСС















Составитель: Меленчук Елена Игоревна

учитель высшей квалификационной категории





2018 г.


ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Тема №1 «Повторение» ( 10 часов) Действия с десятичными дробями. Действия с обыкновенными дробями. Решение текстовых задач. Решение задач на движение. Решение задач на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Решение уравнений. Совместные действия с дробями. Нахождение значения числовых и буквенно-числовых выражений. Подготовка к вводной контрольной работе по теме «Повторение». К. р. № 1 «Вводная контрольная работа»

Тема №2 «Отношения и пропорции»( 22 часа) Пропорции. Основное свойство пропорции. Решение задач с помощью пропорций. Понятия о прямой и обратной пропорциональностях величин. Масштаб. Формулы длины окружности и площади круга. Шар. К. р. № 2 «Прямая и обратная пропорциональная зависимости», К. р. № 3 «Длина окружности, площадь круга»

Тема №3 «Положительные и отрицательные числа» (14 часов) Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на координатной прямой. Координата точки. К. р № 4 «Положительные и отрицательные числа»

Тема №4 «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» (13часов) Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. К. р. № 5 «Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел»

Тема №5 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» (12 часов) Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений. К. р. № 6 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»

Тема №6 «Решение уравнений» ( 12 часов) Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных и дробных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных и дробных уравнений.

К. р. № 7 «Административная контрольная работа за I полугодие »


 Тема №7 «Координаты на плоскости» (13 часов) Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью угольника и линейки. Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Примеры графиков, диаграмм. К. р. № 8 «Координатная плоскость»


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


В результате изучения курса математики в 7 классе за 1 полугодие обучающийся должен:

знать /понимать

  • как используются математические формулы, уравнения; примеры их применения для решения математических и практических задач;

  • как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

  • вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

  • каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;  примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики.

уметь

  • Правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, рациональное, положительное, десятичная дробь; переходить от одной формы записи чисел к другой.

  • Сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел; понимать связь отношений «больше»  и «меньше» с расположением точек на координатной прямой;

  • Выполнять арифметические действия с рациональными числами; сочетать при вычислениях устные и письменные приёмы, применять калькулятор;

  • Решать основные задачи на дроби и проценты;

  • Правильно понимать формулировку «разложить на множители»;

  • Осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

  • Понимать, что уравнения – это математический аппарат решения разнообразных задач из математики;

  • Правильно понимать формулировку «решить уравнение»;

  • Решать простейшие уравнения, решать текстовые задачи с помощью составления уравнений.

 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



уроков



Наименование разделов и тем


Плановые сроки прохождения темы



Фактические сроки прохождения темы

Тема № 1 Повторение (10 часов)

1.

Действия с десятичными дробями



2.

Действия с обыкновенными дробями



3.

Решение текстовых задач



4.

Решение текстовых задач



5.

Решение задач на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби



6.

Решение уравнений



7.

Совместные действия с дробям



8.

Нахождение значения числовых и буквенно-числовых выражений.



9.

Подготовка к вводной контрольной работе по теме «Повторение»




10.

Контрольная работа № 1 «Вводная контрольная работа»



Тема № 2 Отношения и пропорции (22 ч.)

11

Анализ контрольной работы. Понятие «Отношения двух чисел»



12

Нахождение отношения двух чисел



13

Нахождение отношения величин



14

Нахождение значений выражений



15

Понятие «пропорции». Решение уравнений



16

Упражнения на составление пропорции



17

Задачи на составление пропорции



18

Прямая и пропорциональная зависимость



19

Обратная пропорциональная зависимость



20

Решение задач на составление пропорций



21

Подготовка к контрольной работе«Прямая и обратная пропорциональная зависимости»



22

Контрольная работа № 2 «Прямая и обратная пропорциональная зависимости»



23

Анализ контрольной работы. Масштаб



24

Решение задач на масштаб



25

Длина окружности



26

Площадь круга



27

Решение задач на нахождение длины окружности



28

Шар



29

Решение задач на нахождение площади круга



30

Подготовка к контрольной работе «Длина окружности, площадь круга»



31

Контрольная работа № 3 «Длина окружности, площадь круга»



32

Анализ контрольной работы.



Тема № 3 Положительные и отрицательные числа(14 ч.)

33


Координатная прямая

Координаты точки на прямой



34


Изображение точек с заданными координатами

Работа со шкалами



35

Противоположные числа



36

Противоположные числа. Решение задач



37

Решение упражнений на противоположные числа



38

Модуль числа



39

Модуль числа. Решение задач



40

Нахождение значений выражений



41

Сравнение чисел. Запись неравенств



42

Изменение величин



43

Изменение величин



44

Самостоятельная работа «Положительные и отрицательные числа»



45

Подготовка к контрольной работе«Положительные и отрицательные числа»



46

Контрольная работа № 4 «Положительные и отрицательные числа»



Тема № 4 Сложение и вычитание положительных

и отрицательных чисел.(13ч)

47

Анализ контрольной работы. Сложение чисел с помощью координатной прямой



48

Решение упражнений на сложение чисел



49

Сложение отрицательных чисел



50

Решение упражнений на сложение отрицательных чисел



51

Нахождение значений выражений



52

Сложение чисел с разными знаками



53

Решение упражнений на сложение чисел с разными знаками



54

Нахождение значений выражений



55

Вычитание отрицательных чисел



56

Вычитание чисел с разными знаками



57

Нахождение расстояния между точками



58

Подготовка к контрольной работе «Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел»



59

Контрольная работа № 5 «Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел»



Тема № 5Умножение и деление положительных

и отрицательных чисел(12ч)

60

Анализ контрольной работы. Умножение чисел с разными знаками



61

Решение упражнений на умножение чисел с разными знаками



62

Нахождение значений выражений



63

Деление чисел с разными знаками



64

Решение упражнений на деление чисел с разными знаками



65

Нахождение значений выражений



66

Рациональные числа



67

Решение упражнений на рациональные числа



68

Решение задач на рациональные числа



69

Подготовка к контрольной работе «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»



70

Контрольная работа № 6 «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»



71

Анализ контрольной работы



Тема № 6 Решение уравнений (13 ч)

72

Раскрытие скобок



73

Упрощение выражений



74

Коэффициент



75

Подобные слагаемые



76

Приведение подобных слагаемых



77

Решение упражнений на приведение подобных слагаемых



78

Решение уравнений с подобными слагаемыми



79

Решение уравнений со скобками



80

Решение дробных уравнений



81

Решение задач способом составление уравнения



82

С.р. « Решение уравнений»



83

Подготовка к контрольной работе



84

Административная контрольная работа за I полугодие



Тема № 7 Координатная плоскость (11ч)

85


Анализ контрольной работы

Перпендикулярные прямые. Построение перпендикулярных прямых



86

Параллельные прямые. Построение параллельных прямых



87

Понятие координатной плоскости

Изображение точек на координатной плоскости



88

Построение на координатной плоскости фигур по заданным точкам



89

Столбчатые диаграммы



90

Построение столбчатых диаграмм



91

92

Понятие графиков

Исследование графиков



93


Построение графиков

Чтение графиков



94

Контрольная работа № 8 «Координатная плоскость»



95

Анализ контрольной работы





Общее количество часов по программе 204 часа: математика на I полугодие- 95 ч (6 ч в неделю), II полугодие – алгебра 73 часа(4 часа в неделю), геометрия – 36 часов ( 2 часа в неделю)



































СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

зам. директора по УМР на заседании ШМО естественно-математического

_______________ Т. Ю. Кшукина цикла

«____»_________ 2018 г. от «____»_________ 2018 г.

протокол № _________










 





























Пронумеровано, прошнуровано и скреплено печатью


______(__________________________________) листов


Директор ГКОУ МО Хотьковской школы-интерната

Ильин Сергей Михайлович ______________________

«____» __________________ 20 ____ г.




Пронумеровано, прошнуровано и скреплено печатью


______(__________________________________) листов


Директор ГКОУ МО Хотьковской школы-интерната

Ильин Сергей Михайлович ______________________

«____» __________________ 20 ____ г.




Пронумеровано, прошнуровано и скреплено печатью


______(__________________________________) листов


Директор ГКОУ МО Хотьковской школы-интерната

Ильин Сергей Михайлович ______________________

«____» __________________ 20 ____ г.



Пронумеровано, прошнуровано и скреплено печатью


______(__________________________________) листов


Директор ГКОУ МО Хотьковской школы-интерната

Ильин Сергей Михайлович ______________________

«____» __________________ 20 ____ г.




4