Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы, во внеурочное время

Развитие творческих способностей и активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время

Из опыта работы учителя русского языка и литературы МБОУ Морачевская ООШ

Федосовой Л.И.

Познавательная активность

Познавательная активность как

педагогическое явление

Форма

организации

и

самореализации

учащегося

Результат особых

усилий педагога в

организации

познавательной

деятельности

ученика

Уровни активности учащихся

Нулевой

Творческий

Исполнительно

- активный

Относительно

- активный

Основные направления работы по активизации познавательной деятельности

Цель –

развитие у учащихся самой потребности в творческой деятельности, в стремлении к самореализации

Нулевой уровень

Создание особой

эмоциональной атмосферы

Реализация

цели

Включение

в учебный процесс

Выполнение

разноуровневых заданий

Относительно – активный уровень

Помощь во

включении

в учебную деятельность

Реализация

цели

Поддержка

эмоциональных,

интеллектуальных

и волевых усилий на уроке

Исполнительно – активный уровень

Создание проблемных и

частично - поисковых

ситуаций

Реализация

цели

Создание особых

ролевых ситуаций

Творческий уровень

Побуждение ученика

к самоактивности

в учении

Реализация

цели

Главный критерий урока -

включение в учебную деятельность всех без исключения учащихся на уровне их потенциальных возможности

Динамика качества обучения в 9 классе за 4 года