"Актуальные направления цифровой трансформации образования: перспективы и новые возможности развития традиционного образования"

Вишневская Л.Ю.,

воспитатель

ноябрь, 2022

Внедрение новых методов и инструментов преподавания и обучения повлекло за собой социальные преобразования, а они, в свою очередь, повсеместное проникновение цифровых технологий во все сферы жизни, в том числе и в образование.

Именно система образования – это мост, который должен обеспечить уверенный переход в цифровую эпоху, связанную с новыми типами труда и резким ростом созидательных возможностей человека.

Цифровая трансформация образования (ЦТО) – это взаимоувязанное (системное) обновление:

• целей и содержания обучения;
• инструментов, методов и организационных форм учебной работы;
• в цифровой образовательной среде для всестороннего развития КАЖДОГО ОБУЧАЕМОГО, формирования у него компетенций, необходимых для жизни в цифровой экономике.

Цифровая трансформация школы – это коренной пересмотр принципов работы практически всех подразделений. Это большой, многоступенчатый процесс.

Цифровая трансформация школы включает в себя цифровизацию образования.

Что же такое цифровизация?

«Цифровизация» – это средство получения желаемого результата, а именно гибкости образовательного процесса, приносящего обучающимся отличный результат, а будущим работодателям – высококлассных мобильных специалистов.

«Цифровизация – это есть переход на цифровой способ связи, записи и передачи данных с помощью цифровых устройств».

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 поставлена задача: создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Цифровизация образования предполагает :

• применение обучающимися мобильных и интернет-технологий, расширяя горизонты их познания, делая их безграничными;
• продуктивное применение цифровых технологий;
• включение обучающихся в самостоятельный поиск,
• отбор информации;
• участие в проектной деятельности;
• формирование у обучающихся компетенций XXI века.

Задачи цифровизации:

1) обучение и повышение квалификации самих педагогических работников по использованию цифровых технологий в образовательной деятельности;

2) реализация цифровых технологий в образовательном процессе;

3) предоставление для коллективного пользования цифровых ресурсов и доступа к ним в облачных ресурсах;

4) обеспечение повышения уровня мотивации к профессиональному использованию цифровых технологий обучающимися;

5) создание инновационных условий развития через внедрение цифровых технологий;

6) оказание информационных и консультационных услуг по использованию цифровых и облачных технологий с неограниченными ресурсами;

7) накопление, систематизация и распространение информации по использованию цифровых и облачных технологий в школе.

Что дает информатизация образованию?

Использование компьютерной техники на общеобразовательных уроках дает возможность:

• повысить у обучающихся интерес к предмету;

• облегчить формирование у обучающихся основных понятий по изучаемой теме,

• выявить и развить способности;

• овладевать конкретными знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;

• интеллектуально развивать обучающихся;

• подготовить к самостоятельному усвоению общеобразовательных дисциплин;

• расширить виды совместной работы обучающихся,

• повысить многообразие видов и форм организации деятельности обучающихся.

Достоинства информатизации образования

Информационно-коммуникационные технологии дают наибольший эффект при их использовании в следующих случаях:

для учителя

для обучающегося

• во время проведения урока;
• в проектной деятельности, при создании материалов к урокам;
• при выступлении на собраниях, педсоветах и т.п.;
• в процессе создания и передачи общешкольной информации;
• в процессе научной деятельности;
• при обмене опытом как внутри школы, так и между школами.

• для более глубокого восприятия учебного материала;
• в проектной деятельности;
• при создании мультимедийных сочинений;
• в презентационной деятельности;
• в локальной и глобальной сети.

Плюсы цифровизации

• Приучение к самостоятельности .
• Отсутствие бумажной волокиты .
• Экономия .
• Упрощение работы педагогов .
• Шаг в будущее .

Минусы цифровизации

• Риск отрицательного результата.
• Отсутствие творчества.
• Снижение умственной активности.
• Плохая социализация .
• Проблемы с физическим развитием .
• Абсолютный контроль .
• Функция педагогов .

Цифровизация – один из способов сделать образование одинаково качественным для всех. С «цифрой» проще и быстрее сформировать персонализированный подход к ученикам, легче внедрить дифференцированное обучение, которое учитывает потребности каждого. Цифровая среда способна создать равные возможности и для детей с особенностями развития.

Цифровая трансформация дает качественный скачок в развитии школы, но для ее реализации необходимо вовлечение всех участников образовательного процесса.

Трансформация может встретить сопротивление, и ключом к его преодолению является правильная коммуникация, в том числе посредством цифровой среды.

Школа после трансформации должна быть открытой, прозрачной, интегрированной и ориентированной на постоянное развитие.

Спасибо за внимание!

• Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: http://pedsovet.su/
• Автор: Макшина Ирина Юрьевна, учитель русского языка Специальной (коррекционной) школы № 657 (8 вида) Приморского района Санкт-Петербурга

• Фон - http://i.allday.ru/uploads/posts/2010-09/1285145016_shutterstock_55111003.jpg
• Фон - http://i.allday.ru/uploads/posts/2010-09/1285145016_shutterstock_55111003.jpg