СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Алгоритм умножения многозначных чисел

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Алгоритм умножения многозначных чисел»

Урок математики

Урок математики

Математику люблю я:  Равенства, задачки.  Буду я решать примеры, Раз, два, три, четыре,  пять!  Математика опять!

Математику люблю я: Равенства, задачки. Буду я решать примеры,

Раз, два, три, четыре,

пять! Математика опять!

 Прочитай числа: 138242 , 1914, 465538, 2014 Задача.  Лыжник передвигался со скоростью 12 км/ч. Расстояние между селами он преодолел за 3 часа. Возвращаясь обратно он то же расстояние преодолел за 4 часа. С какой скоростью он возвращался?

Прочитай числа:

138242 , 1914, 465538, 2014

Задача.

Лыжник передвигался со скоростью 12 км/ч. Расстояние между селами он преодолел за 3 часа. Возвращаясь обратно он то же расстояние преодолел за 4 часа. С какой скоростью он возвращался?

Проверь себя Как называются числа при умножении? в) множитель, множитель, произведение. 2.Чему равна площадь прямоугольника. Его длинна 10см, а ширина 9 м. в) 90м.кв. 3. Чему равно произведение чисел 32 и 3 а) 96 4.Вырази: 7056= 7т 0с 5д 6ед 4603= 4т 6с 0д 3ед

Проверь себя

Как называются числа при умножении?

в) множитель, множитель, произведение.

2.Чему равна площадь прямоугольника. Его длинна 10см, а ширина 9 м.

в) 90м.кв.

3. Чему равно произведение чисел 32 и 3

а) 96

4.Вырази:

7056= 7т 0с 5д 6ед

4603= 4т 6с 0д 3ед

Проверь себя  5 1 3 2 4  900 – ( 100 • 9 + 25 • 4) :10 = 800  4 1 5 2 3  900 – 100 • 9 + 25 • 4 :10 = 10

Проверь себя

5 1 3 2 4

900 – ( 100 • 9 + 25 • 4) :10 = 800

4 1 5 2 3

900 – 100 • 9 + 25 • 4 :10 = 10

х 3 6 2  2 4 1  Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц, подписываю под единицами 2 6 3 Умножу первый множитель на число десятков, подписываю под десятками + 8 4 1 4 7 4 2 Умножу первый множитель на число сотен, подписываю под сотнями 2 4 2 7 8 Сложу неполные произведения Читаю полное произведение

х 3 6 2

2 4 1

Алгоритм

  • Умножу первый множитель на число единиц, подписываю под единицами

2

6

3

  • Умножу первый множитель на число десятков, подписываю под десятками

+

8

4

1 4

7

4

2

  • Умножу первый множитель на число сотен, подписываю под сотнями

2

4

2

7

8

  • Сложу неполные произведения
  • Читаю полное произведение
В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой – 12 таких же бидонов. В первый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каждый магазин?

В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой – 12 таких же бидонов. В первый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каждый магазин?

 Решение: (3 ряд) 2800 : 4 = 700 км/ч – скорость до посадки 4200 : 700 = 6 ч – время до пункта назначения  Решение: (1 ряда) (75+50) • 6 = 750 км - расстояние пройденное поездами 275 + 750 = 1025 км – общее расстояние

Решение: (3 ряд)

2800 : 4 = 700 км/ч – скорость до посадки

4200 : 700 = 6 ч – время до пункта назначения

Решение: (1 ряда)

(75+50) • 6 = 750 км - расстояние пройденное поездами

275 + 750 = 1025 км – общее расстояние

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!